【題目】如圖,點O是等邊△ABC內(nèi)一點,∠AOB=110°,∠BOC=a.將△BOC繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°得△ADC,連接OD.
(1)求證:△COD是等邊三角形;
(2)當a=150°時,試判斷△AOD的形狀,并說明理由;
(3)探究:當a為多少度時,△AOD是等腰三角形?
【答案】(1)證明見解析;(2)當α=150°時,△AOD是直角三角形,理由見解析;(3)當α的度數(shù)為125°或110°或140°時,△AOD是等腰三角形.
【解析】(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得出OC=OD,結(jié)合題意即可證得結(jié)論;
(2)結(jié)合(1)的結(jié)論可作出判斷;
(3)找到變化中的不變量,然后利用旋轉(zhuǎn)及全等的性質(zhì)即可做出解答.
(1)證明:∵將△BOC繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°得△ADC
∴CO=CD,∠OCD=60°
∴△COD是等邊三角形.
(2)解:當=150°時,△AOD是直角三角形
理由是:∵△BOC≌△ADC
∴∠ADC=∠BOC=150°
又∵△COD是等邊三角形
∴∠ODC=60°[來
∴∠ADO=∠ADC -∠ODC=90°,即△AOD是直角三角形.
(3)解:①要使AO=AD,需∠AOD=∠ADO
∵∠AOD= = ,∠ADO=
∴=
∴
②要使OA=OD,需∠OAD=∠ADO
∵∠OAD=(∠AOD+∠ADO)==
∴=
∴
③要使DO=DA,需∠OAD=∠AOD.
∵∠AOD= = ,∠OAD=∴=,解得
綜上所述:當的度數(shù)為或或時,△AOD是等腰三角形.
“點睛”本題以“空間與圖形”中的核心知識(如等邊三角形)的性質(zhì)、全等三角形的性質(zhì)與證明、直角三角形的判定、多邊形內(nèi)角和等)為載體,內(nèi)容由淺入深,層層遞進,試題中幾何演繹推理的難度適中,蘊含著豐富的思想方法(如運動變化、數(shù)形結(jié)合、分類討論、方程思想等)能較好地考查學(xué)生的推理、探究及解決問題的能力.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四邊形ABCD內(nèi)部有1000個點,以頂點A、B、C、D、和這1000個點能把原四邊形分割成n個 沒有重疊的小三角形,則個數(shù)n的值為( )
A. 2002 B. 2001 C. 2000 D. 1001
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【題目】若當x=1時,代數(shù)式ax3+bx+7的值為-4,則當x=-1時,代數(shù)式ax3+bx+7值為( )
A. -4 B. 4 C. 10 D. 18
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若拋物線與滿足,則稱互為“相關(guān)拋物線”給出如下結(jié)論:
①y1與y2的開口方向,開口大小不一定相同; ②y1與y2的對稱軸相同;③若y2的最值為m,則y1的最值為k2m;④若函數(shù)與x 軸的兩交點間距離為d,則函數(shù)與x 軸的兩交點間距離也為.其中正確的結(jié)論的序號是___________(把所有正確結(jié)論的序號都填在橫線上).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y =的圖象經(jīng)過點A(1,-3),一次函數(shù)y =kx +b的圖象經(jīng)過點A與點C(0,-4),且與反比例函數(shù)的圖象相交于另一點B.試確定點B的坐標.
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【題目】數(shù)軸上的A點表示的數(shù)是-3,數(shù)軸上另一點B到A點的距離是2,則B點所表示的數(shù)是____________.
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【題目】為推行公立醫(yī)院改革,某醫(yī)院將某藥品經(jīng)過兩次降價,每瓶零售價由168元降為128元.已知兩次降價的百分率相同,每次降價的百分率為x,根據(jù)題意列方程得( )
A. 168(1+x)2=128 B. 168(1-x)2=128 C. 168(1-2x)=128 D. 168(1-x2)=128
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【題目】下列不等式中,正確的是( )
A.m與4的差是負數(shù),可表示為m﹣4<0
B.x不大于3可表示為x<3
C.a是負數(shù)可表示為a>0
D.x與2的和是非負數(shù)可表示為x+2>0
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