小明和小亮5次英語單元測試成績?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?br />小明:90,67,90,92,96;小亮:87,62,90,92,92;
(1)他們都認為自己的成績比另一位同學好,請你分析他們各自的理由;
(2)你認為誰的成績更好一些?說一說你的理由.
考點:算術(shù)平均數(shù),方差
專題:
分析:(1)根據(jù)平均數(shù)的計算公式列出算式,再進行比較即可;
(2)根據(jù)方差的計算公式列出算式,再進行計算,然后比較即可.
解答:解:(1)小明的平均成績是:(90+67+90+92+96)÷5=87(分),
小亮的平均成績是:(87+62+90+92+92)÷5=84.6(分),
∵小明的平均成績是87分,小亮的成績是84.6分,
∴小明的成績好一些;
(2)小明的方差是:
S2=
1
5
[(90-87)2+(67-87)2+(90-87)2+(92-87)2+(96-87)2]=104.8.
小亮的方差是:
S2=
1
5
[(87-84.6)2+(62-84.6)2+(90-84.6)2+(92-84.6)2+(92-84.6)2]=131.04.
∵小明的方差小于小亮的方差,
∴小明的成績更好一些.
點評:此題考查了平均數(shù)與方差,掌握平均數(shù)和方差的計算公式是本題的關(guān)鍵,方差反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小,方差越大,波動性越大,反之也成立.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

A,B分別表示數(shù)軸上
3
-1,
3
+1兩點,則A,B兩點間的距離為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

不等式2x-1≤4的所有正整數(shù)解為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

暑假到了,即將迎來手機市場的銷售旺季.某商場銷售甲、乙兩種品牌的智能手機,這兩種手機的進價和售價如下表所示:
進價(元/部) 4000 2500
售價(元/部) 4300 3000
該商場計劃投入15.5萬元資金,全部用于購進兩種手機若干部,期望全部銷售后可獲毛利潤不低于2萬元.(毛利潤=(售價-進價)×銷售量)
(1)若商場要想盡可能多的購進甲種手機,應(yīng)該安排怎樣的進貨方案購進甲乙兩種手機?
(2)通過市場調(diào)研,該商場決定在甲種手機購進最多的方案上,減少甲種手機的購進數(shù)量,增加乙種手機的購進數(shù)量.已知乙種手機增加的數(shù)量是甲種手機減少的數(shù)量的2倍,而且用于購進這兩種手機的總資金不超過16萬元,該商場怎樣進貨,使全部銷售后獲得的毛利潤最大?并求出最大毛利潤.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,將一副三角尺按不同位置擺放,在擺放方式(  )中,∠α=∠β.
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若關(guān)于x的不等式
1
2
x-m<0
恰好只有三個正整數(shù)解,則m的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列關(guān)于向量的運算,正確的是(  )
A、
AB
+
BC
+
CA
=
0
B、
AB
-
CB
=
CA
C、
AB
+
AC
=
CB
D、
AB
-
AD
=
BD

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解下列分式方程.
1
x-2
=
3
x

x-2
x+2
-1=
16
x2-4

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