【題目】已知:如圖,反比例函數(shù)y= 的圖象與一次函數(shù)y=x+b的圖象交
于點A(1,4)、點B(-4,n).
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△OAB的面積;
(3)直接寫出一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值的自變量x的取值范圍.
【答案】(1)y=x+3;(2) ;(3)當(dāng)x>1或-4<x<0時,一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值.
【解析】試題分析:(1)把A的坐標(biāo)代入反比例函數(shù)解析式求出A的坐標(biāo),把A的坐標(biāo)代入一次函數(shù)解析式求出即可;
(2)求出直線AB與y軸的交點C的坐標(biāo),分別求出△ACO和△BOC的面積,然后相加即可;
(3)根據(jù)A、B的坐標(biāo)結(jié)合圖象即可得出答案.
試題解析:
(1)把A點(1,4)分別代入反比例函數(shù)y=k/x,一次函數(shù)y=x+b,得k=1×4,1+b=4,解得k=4,b=3,
∴反比例函數(shù)的解析式是y=4/x,一次函數(shù)解析式是y=x+3;
(2)如圖,設(shè)直線y=x+3與y軸的交點為C,
當(dāng)x=-4時,y=-1,∴B(-4,-1),當(dāng)x=0時,y=+3,∴C(0,3),
∴S△AOB=S△AOC+S△BOC=×3×4+×3×1=15/2
(3)∵B(-4,-1),A(1,4),∴根據(jù)圖象可知:當(dāng)x>1或-4<x<0時,一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD中,點P是CD的中點,∠BCD=60°,射線AP交BC的延長線于點E,射線BP交DE于點K,點O是線段BK的中點,作BM⊥AE于點M,作KN⊥AE于點N,連結(jié)MO、NO,以下四個結(jié)論:①△OMN是等腰三角形;②tan∠OMN= ;③BP=4PK;④PMPA=3PD2 , 其中正確的是( )
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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【題目】如圖1,已知點E,F(xiàn),G,H分別是四邊形ABCD各邊AB,BC,CD,DA的中點,根據(jù)以下思路可以證明四邊形EFGH是平行四邊形:
(1)如圖2,將圖1中的點C移動至與點E重合的位置,F(xiàn),G,H仍是BC,CD,DA的中點,求證:四邊形CFGH是平行四邊形;
(2)如圖3,在邊長為1的小正方形組成的5×5網(wǎng)格中,點A,C,B都在格點上,在格點上畫出點D,使點C與BC,CD,DA的中點F,G,H組成正方形CFGH;
(3)在(2)條件下求出正方形CFGH的邊長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以AB為直徑的⊙O經(jīng)過點P,C是⊙O上一點,連接PC交AB于點E,且∠ACP=60°,PA=PD.
(1)試判斷PD與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若 : =1:2,求AE:EB:BD的值(請你直接寫出結(jié)果);
(3)若點C是弧AB的中點,已知AB=4,求CECP的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過A(2,-4).
(1)求k的值.
(2)這個函數(shù)的圖象在哪幾個象限?y隨x的增大怎樣變化?
(3)畫出函數(shù)的圖象.
(4)點B(-2,4),C(-1,5)在這個函數(shù)的圖象上嗎?
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【題目】如圖所示,OB是∠AOC的平分線,OD是∠COE的平分線.
(1)若∠AOB=50°,∠DOE=35°,求∠BOD的度數(shù);
(2)若∠AOE=160°,∠COD=40°,求∠AOB的度數(shù).
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【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形,把矩形沿AC折疊,點B落在點E處,AE與DC的交點為O,連接DE.
(1)求證:△ADE≌△CED;
(2)求證:DE∥AC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)校開展的小制作評比活動中,二年級六個班都參加了比賽,根據(jù)他們上交作品的件數(shù),繪制直方圖如右.已知從左至右各長方形高的比為2∶3∶4∶2∶3∶1,小制作件數(shù)最多的三班上交了16件.經(jīng)評選各班獲獎件數(shù)如下表:
在這次評選中,獲獎率最高的兩個班級依次是( ).
A. 5班、3班 B. 3班、4班 C. 5班、6班 D. 6班、5班
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