【題目】如圖1,△ABC是等邊三角形,點D是AC邊上動點,∠CBD=α,把△ABD沿BD對折,A對應點為A'.
(1)①當α=15°時,∠CBA'= ;
②用α表示∠CBA'為 .
(2)如圖2,點P在BD延長線上,且∠1=∠2=α.
①當0°<α<60°時,試探究AP,BP,CP之間是否存在一定數量關系,猜想并說明理由.
②BP=8,CP=n,則CA'= .(用含n的式子表示)
【答案】(1)①30°;②60°﹣2α;(2)①BP=AP+CP,理由見解析;②8﹣2n
【解析】
(1)先求出∠ABC=60°,得出∠ABD=60°﹣α,再由折疊得出∠A'BD=60°﹣α,即可得出結論;
(2)①先判斷出△BP'C≌△APC,得出CP'=CP,∠BCP'=∠ACP,再判斷出△CPP'是等邊三角形,得出PP'=CP;
②先求出∠BCP=120°﹣α,再求出∠BCA'=60°+α,判斷出點A',C,P在同一條直線上,即:PA'=PC+CA',再判斷出△ADP≌△A'DP(SAS),得出A'P=AP,即可得出結論.
解:(1)∵△ABC是等邊三角形,
∴∠ABC=60°,
∵∠CBD=α,
∴∠ABD=∠ABC﹣∠CBD=60°﹣α,
由折疊知,∠A'BD=∠ABD=60°﹣α,
∴∠CBA'=∠A'BD﹣∠CBD=60°﹣α﹣α=60°﹣2α,
①當α=15°時,∠CBA'=60°﹣2α=30°,
故答案為30°;
②用α表示∠CBA'為60°﹣2α,
故答案為60°﹣2α;
(2)①BP=AP+CP,理由:如圖2,連接CP,
在BP上取一點P',使BP'=AP,
∵△ABC是等邊三角形,
∴∠ACB=60°,BC=AC,
∵∠1=∠2=α,
∴△BP'C≌△APC(SAS),
∴CP'=CP,∠BCP'=∠ACP,
∴∠PCP'=∠ACP+∠ACP'=∠BCP'+∠ACP'=∠ACB=60°,
∵CP'=CP,
∴△CPP'是等邊三角形,
∴∠CPB=60°,PP'=CP,
∴BP=BP'+PP'=AP+CP;
②如圖3,
由①知,∠BPC=60°,
∴∠BCP=180°﹣∠BPC﹣∠PBC=180°﹣60°﹣α=120°﹣α,
由(1)知,∠CBA'=60°﹣2α,
由折疊知,BA=BA',
∵BA=BC,
∴BA'=BC,
∴∠BCA'=(180°﹣∠CBA')=[180°﹣(60°﹣2α)]=60°+α,
∴∠BCP+∠BCA'=120°﹣α+60°+α=180°,
∴點A',C,P在同一條直線上,
即:PA'=PC+CA',
由折疊知,BA=BA',∠ADB=∠A'DB,
∴180°﹣∠ADB=180°﹣∠A'DB,
∴∠ADP=∠A'DP,
∵DP=DP,
∴△ADP≌△A'DP(SAS),
∴A'P=AP,
由①知,BP=AP+CP,
∵BP=8,CP=n,
∴AP=BP﹣CP=8﹣n,
∴A'P=8﹣n,
∴CA'=A'P﹣CP=8﹣n﹣n=8﹣2n,
故答案為:8﹣2n.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在一個可以自由轉動的轉盤中,指針位置固定,三個扇形的面積都相等,且分別標有數字1,2,3.
(1)小明轉動轉盤一次,當轉盤停止轉動時,指針所指扇形中的數字是奇數的概率為________;
(2)小明先轉動轉盤一次,當轉盤停止轉動時,記錄下指針所指扇形中的數字;接著再轉動轉盤一次,當轉盤停止轉動時,再次記錄下指針所指扇形中的數字,求這兩個數字之和是3的倍數的概率(用畫樹狀圖或列表等方法求解)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,PA、PB是⊙O的切線,切點分別是A、B,直線EF也是⊙O的切線,切點為Q,交PA、PB于點E、F,已知PA=12cm,∠P=40°
(1)求△PEF的周長.
(2)求∠EOF的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】數與形是數學中的兩個最古老,也是最基本的研究對象,它們在一定條件下可以互相轉化.樹形結合就是把抽象的數學語言、數量關系與直觀的幾何圖形、位置關系結合起來,通過“以形助數”或“以數解形”即通過抽象思維與形象思維的結合,可以使復雜問題簡單化,抽象問題具體化,從而起到優(yōu)化解題途徑的目的.
(1) (思想應用)已知m, n均為正實數,且m+n=2求的最小值通過分析,愛思考的小明想到了利用下面的構造解決此問題:如圖, AB=2,AC=1,BD=2,AC⊥AB,BD⊥AB,點E是線段AB上的動點,且不與端點重合,連接CE,DE,設AE=m, BE=n.
①用含m的代數式表示CE=_______, 用含n的代數式表示DE= ;
②據此求的最小值;
(2)(類比應用)根據上述的方法,求代數式的最小值.
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【題目】如圖,等邊△ABC的邊長為6,點P沿△ABC的邊從A→B→C運動,以AP為邊作等邊△APQ,且點Q在直線AB下方,當點P、Q運動到使△BPQ是等腰三角形時,點Q運動路線的長為_____.
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【題目】在正方形ABCD中,AB=8,點P在邊CD上,tan∠PBC=,點Q是在射線BP上的一個動點,過點Q作AB的平行線交射線AD于點M,點R在射線AD上,使RQ始終與直線BP垂直.
(1)如圖1,當點R與點D重合時,求PQ的長;
(2)如圖2,試探索: 的比值是否隨點Q的運動而發(fā)生變化?若有變化,請說明你的理由;若沒有變化,請求出它的比值;
(3)如圖3,若點Q在線段BP上,設PQ=x,RM=y,求y關于x的函數關系式,并寫出它的定義域.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC15°,AB,BC2,以AB為直角邊向外作等腰直角△BAD,且∠BAD=90°;以BC為斜邊向外作等腰直角△BEC,連接DE.
(1)按要求補全圖形;
(2)求DE長;
(3)直接寫出△ABC的面積.
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