(2012•沙縣質(zhì)檢)為了綠化環(huán)境,某中學(xué)七年級(jí)(1)班同學(xué)都積極參加了植樹活動(dòng).下面是今年2月份該班同學(xué)植樹情況的扇形統(tǒng)計(jì)圖和不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖:

請(qǐng)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問(wèn)題:
(1)植樹3株的人數(shù)為
50
50
,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)該班同學(xué)植樹株數(shù)的中位數(shù)是
2
2

(3)小明按以下方法計(jì)算出該班同學(xué)平均植樹的株數(shù)是:(1+2+3+4+5)÷5=3(株).根據(jù)你所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)判斷小明的計(jì)算是否正確,若不正確,請(qǐng)寫出正確的算式,并計(jì)算出結(jié)果.
分析:(1)根據(jù)株數(shù)是2的有10人,占總數(shù)的20%,據(jù)此即可求得總?cè)藬?shù);
(2)鞥據(jù)中位數(shù)的定義即可作出判斷;
(3)利用加權(quán)平均數(shù)公式即可求解.
解答:解:(1)總?cè)藬?shù)是:10÷20%=50(人),
則植樹3株的人數(shù)為50-10-20-6-2=12(人).
故答案是:12;

(2)共有50人,從小到大地第25和第26個(gè)數(shù)都是2,因而中位數(shù)是2.
故答案是:2;

(3)
1×10+2×20+3×12+4×6+5×2
50
=2.4(株).
點(diǎn)評(píng):本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小.
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30°
30°

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(2012•沙縣質(zhì)檢)a是不為1的有理數(shù),我們把
1
1-a
稱為a的差倒數(shù),如:2的差倒數(shù)是
1
1-2
=-1
,-1的差倒數(shù)是
1
1-(-1)
=
1
2
.已知
a
 
1
=3
,
a
 
2
是a1的差倒數(shù),a3
a
 
2
的差倒數(shù),a4是a3的差倒數(shù),…,以此類推,則a2012=
-
1
2
-
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•沙縣質(zhì)檢)(1)計(jì)算:|-3|+(
5
-1
0-(
6
2
(2)解方程:
1
x-2
+3=
1-x
2-x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•沙縣質(zhì)檢)如圖,AB是⊙O的直徑,C為⊙O上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C作CE⊥AB,垂足為E,將△AEC沿AC翻折得到△AFC,AF交⊙O于點(diǎn)D,連接CD、OC.
(1)CF是⊙O的切線嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)當(dāng)∠CAE=30°時(shí),判斷四邊形AOCD是何種特殊四邊形,并說(shuō)明理由.

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