要使方程數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式=1去分母，兩邊同乘以6得


  1. A.
    3（6-2x）-4（18+3x）=1
  2. B.
    3（6-2x）-4（18+3x）=6
  3. C.
    3數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    3數(shù)學(xué)公式
D
分析：去分母的方法是方程左右兩邊同時(shí)乘以分母的最小公倍數(shù)，注意分?jǐn)?shù)線(xiàn)的括號(hào)的作用，并注意不能漏乘．
解答：去分母，兩邊同乘以6
得：3（1-）-4（3+）=6．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解方程的過(guò)程就是一個(gè)方程變形的過(guò)程，變形的依據(jù)是等式的基本性質(zhì)，變形的目的是變化成x=a的形式．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

要使方程
1
2
(1-
x
3
)-
2
3
(3+
x
2
)=1去分母，兩邊同乘以6得（　　）
A、3（6-2x）-4（18+3x）=1
B、3（6-2x）-4（18+3x）=6
C、3(1-
x
3
)-4(3+
x
2
)=1
D、3(1-
x
3
)-4(3+
x
2
)=6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若方程的解是正數(shù)，求a的取值范圍.關(guān)于這道題，有位同學(xué)作出如下解答：解：   去分母得，2x+a=-x+2  化簡(jiǎn)，得3x=2-a. 故x=  要使方程的根為正數(shù)，必須，得a<2. 所以，當(dāng)a<2時(shí)，方程的解是正數(shù).上述解法是否有誤？若有錯(cuò)誤請(qǐng)說(shuō)明錯(cuò)誤的原因，并寫(xiě)出正確解答；若沒(méi)有錯(cuò)誤，請(qǐng)說(shuō)出每一步解法的依據(jù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：第4章《視圖與投影》易錯(cuò)題集（22）：4.1 視圖（解析版） 題型：選擇題

要使方程-=1去分母，兩邊同乘以6得（ ）
A．3（6-2x）-4（18+3x）=1
B．3（6-2x）-4（18+3x）=6
C．3
D．3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

要使方程
1
2
(1-
x
3
)-
2
3
(3+
x
2
)=1去分母，兩邊同乘以6得（　�。�
A．3（6-2x）-4（18+3x）=1B．3（6-2x）-4（18+3x）=6
C．3(1-
x
3
)-4(3+
x
2
)=1		D．3(1-
x
3
)-4(3+
x
2
)=6

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