下面是某同學(xué)在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中解答的填空題，其中答對(duì)的是（　　）
分析：根據(jù)一元二次方程--因式分解法、直接開(kāi)平方法，一元二次方程的解的定義以及分式有意義的條件分別對(duì)每一項(xiàng)進(jìn)行分析，即可得出答案．
解答：解：A、若x2=4，則x=±2，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、x2+x-k=0的一個(gè)根是1，則k=2，故本選項(xiàng)正確；
C、若3x2=6x，則 x=0或x=2，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、分式
x(x-2)
x
的值為零，則x=2，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了因式分解法、直接開(kāi)平方法解一元二次方程以及分式有意義的條件，注意分式的值為零時(shí)，分子為零，分母不為零．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

18、某中學(xué)七年級(jí)（3）班體育委員統(tǒng)計(jì)了全班同學(xué)60秒跳繩的次數(shù)，并列出下列下面的頻數(shù)分布表：

（1）根據(jù)圖中的信息填空：全班同學(xué)共有
50
人；跳繩的次數(shù)x在100≤x≤140范圍內(nèi)的同學(xué)有
23
人；
（2）在備用圖中畫出頻數(shù)分布直方圖表示上面的信息；
（3）若七年級(jí)學(xué)生60秒跳繩次數(shù)（x）達(dá)標(biāo)要求是：x＜120為不合格；120≤x≤140合格；140≤x≤160為良；x≥160為優(yōu)，根據(jù)以上信息，請(qǐng)你給學(xué)校或七年級(jí)同學(xué)提一條合理化建議
七年級(jí)同學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)體育鍛煉
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是同學(xué)們玩過(guò)的“錘子、剪子、布”的游戲規(guī)則：游戲在兩位同學(xué)之間進(jìn)行，用伸出拳頭表示“錘子”，伸出食指和中指表示“剪子”，伸出手掌表示“布”，兩人同時(shí)口念“錘子、剪子、布”，一念到“布”時(shí)，同時(shí)出手，“布”贏“錘子”，“錘子”贏“剪子”，“剪子”贏“布”．
現(xiàn)在我們約定：“布”贏“錘子”得9分，“錘子”贏“剪子”得5分，“剪子”贏“布”得2分．
（1）小明和某同學(xué)玩此游戲過(guò)程中，小明贏了21次，得108分，其中“剪子”贏“布”7次．聰明的同學(xué)，請(qǐng)你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)求出小明“布”贏“錘子”、“錘子”贏“剪子”各多少次？
（2）如果小明與某同學(xué)玩了若干次，得了30分，請(qǐng)你探究一下小明各種可能的贏法，并選擇其中的三種贏法填入下表．
贏法一：
  “布”贏
“錘子”		 “錘子”贏“剪子” “剪子”贏“布”
 贏的次數(shù)      
贏法二：
  “布”贏
“錘子”		  
“錘子”贏“剪子”		  
“剪子”贏“布”
 
 贏的次數(shù)		      
贏法三：
  “布”贏
“錘子”		  
“錘子”贏“剪子”		  
“剪子”贏“布”
 贏的次數(shù)      

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校（1）班40個(gè)同學(xué)每10人一組，每人做10次拋擲兩枚硬幣的實(shí)驗(yàn)，想看看“出現(xiàn)兩個(gè)正面”的頻率是否會(huì)逐漸穩(wěn)定下來(lái)，得到了下面40個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
第一組學(xué)生學(xué)號(hào) 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110
兩個(gè)正面成功次數(shù) 1 2 3 3 3 3 3 6 3 3
第二組學(xué)生學(xué)號(hào) 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
兩個(gè)正面成功次數(shù) 1 1 3 2 3 4 2 3 3 3
第三組學(xué)生學(xué)號(hào) 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130
兩個(gè)正面成功次數(shù) 1 0 3 1 3 3 3 2 2 2
第四組學(xué)生學(xué)號(hào) 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140
兩個(gè)正面成功次數(shù) 2 2 1 4 2 4 3 2 3 3
（1）學(xué)號(hào)為113的同學(xué)在他10次實(shí)驗(yàn)中，成功了幾次？成功率是多少？他是他所在小組同學(xué)中成功率最高的人嗎？
（2）學(xué)號(hào)為116和136的兩位同學(xué)在10次實(shí)驗(yàn)中成功率一樣嗎？如果他們兩人再做10次實(shí)驗(yàn)，成功率依然會(huì)一樣嗎？
（3）怎么計(jì)算每一組學(xué)生的集體成功率？哪一組成功率最高？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：黃岡學(xué)霸　八年級(jí)數(shù)學(xué)　下 新課標(biāo)版 題型：044

下面是某校初中三年級(jí)一班60名同學(xué)心臟每分鐘跳動(dòng)次數(shù)的數(shù)據(jù)：

72　70　66　74　81　70　74　53　57　62　58

92　74　67　62　91　73　68　65　80　78　67

75　80　84　61　72　72　69　70　76　74　65

84　79　80　76　72　68　65　82　79　71　86

77　69　72　56　70　62　76　56　86　63　73

70　75　73　89　64

(1)

通常認(rèn)為初三學(xué)生(年齡在15歲左右)心臟每分鐘跳動(dòng)60—69次為最好．請(qǐng)求出上面60個(gè)數(shù)據(jù)中，不少于60，且又不大于69的數(shù)據(jù)共計(jì)出現(xiàn)的頻數(shù)與它們出現(xiàn)的頻率．

(2)

在這個(gè)班級(jí)中兩名長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，由于堅(jiān)持體育鍛煉，心臟的收縮力強(qiáng)，每分鐘心跳次數(shù)僅為58次和56次，如果這兩名同學(xué)和每分鐘心跳次數(shù)在60—69次的同學(xué)都被看作是心臟非常好的，那么，心臟非常好的同學(xué)占全班同學(xué)的百分之多少呢?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：活學(xué)巧練七年級(jí)數(shù)學(xué)(上) 題型：044

下面是某校初中三年級(jí)一班60名同學(xué)心臟每分跳動(dòng)次數(shù)的數(shù)據(jù)：

72

70

66

74

81

70

74

53

57

62

58

92

74

67

62

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68

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67

75

80

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61

72

72

69

70

76

74

65

84

79

80

76

72

68

65

82

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71

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77

69

72

56

70

62

76

56

86

63

73

70

75

73

89

64

 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

(1)通常認(rèn)為初三學(xué)生(年齡在15歲左右)心臟每分跳動(dòng)用60～69次為最好．請(qǐng)求出在上面60個(gè)數(shù)據(jù)中，不少于60，且又不大于69的數(shù)據(jù)共計(jì)出現(xiàn)的頻數(shù)與它們出現(xiàn)的頻率．

(2)在這個(gè)班級(jí)中有兩名長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，由于堅(jiān)持體育鍛煉，心臟的收縮力強(qiáng)，每分心跳次數(shù)僅為58次和56次．如果這兩名同學(xué)和每分心跳次數(shù)在60～69次的同學(xué)都看作是心臟非常好的，那么，心臟非常好的同學(xué)占全班同學(xué)的百分之多少呢？

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同步練習(xí)冊(cè)答案