【題目】(1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn),如圖1,在正方形ABCD中,點(diǎn)E為CD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作AE的垂線,垂足為F與AC、BC分別交于點(diǎn)G,點(diǎn)H,則= .
(2)類比探究;如圖2,在矩形ABCD中,,點(diǎn)E為CD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作AE的垂線,垂足為F,與AC、BC分別交于點(diǎn)G,點(diǎn)H,試探究的值,并寫出推理過(guò)程.
【答案】(1)2;(2),理由詳見(jiàn)解析.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)正方形性質(zhì)證明△ADE≌△DCH,得CH=DE,設(shè)DE=x,根據(jù)AD∥CH得比例式得結(jié)論;
(2)設(shè)AD=3x,DC=4x,證明△ADE∽△DCH,表示出CH的長(zhǎng),利用AD∥BC列比例式代入求解.
試題解析:(1)如圖1,設(shè)DE=x,則DC=2x,AD=2x,
∵∠1+∠2=90°,∠2+∠3=90°,
∴∠1=∠3,
∵DC=AD,∠ADC=∠DCH=90°,
∴△ADE≌△DCH,
∴CH=DE=x,
∵AD∥CH,
∴△ADG∽△CHG,
∴=2.
故答案為:2;
(2)如圖2,設(shè)AD=3x,DC=4x,則DE=2x,
∵∠HDC+∠ADH=90°,∠ADH+∠DAE=90°,
∴∠HDC=∠DAE,
∵∠ADC=∠DCB=90°,
∴△ADE∽△DCH,
∴,
∴,
∴CH=,
∵AD∥BC,
∴△ADG∽△CHG,
∴==.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】因式分解正確的是( 。
A. m3+m2+m=m(m2+m) B. x3﹣x=x(x2﹣1)
C. (a+b)(a﹣b)=a2﹣b2 D. ﹣4a2+9b2=(﹣2a+3b)(2a+3b)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)、、、依次在同一條直線上, ⊥于點(diǎn), ⊥于點(diǎn),且=, =.
(1)求證: ∥;
(2)連結(jié)、,求證: =.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,在平面直角從標(biāo)系中,A點(diǎn)坐標(biāo)為(0,4),B點(diǎn)坐標(biāo)為(2,0),C(m,6)為反比例函數(shù)y=圖象上一點(diǎn).將△AOB繞B點(diǎn)旋轉(zhuǎn)至△A′O′B處.
(1)求m的值;
(2)若O′落在OC上,連接AA′交OC與D點(diǎn).①求證:四邊形ACA′O′為平行四邊形; ②求CD的長(zhǎng)度;
(3)直接寫出當(dāng)AO′最短和最長(zhǎng)時(shí)A′點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某手機(jī)專賣店銷售A,B兩種型號(hào)的手機(jī),如表是近兩周的銷售情況:
銷售時(shí)段 | 銷售數(shù)量 | 銷售利潤(rùn) | |
A型 | B型 | ||
第一周 | 3臺(tái) | 5臺(tái) | 1800元 |
第二周 | 4臺(tái) | 10臺(tái) | 3000元 |
(1)求每臺(tái)A型手機(jī)和B型手機(jī)的銷售利潤(rùn);
(2)該手機(jī)專賣店計(jì)劃一次購(gòu)進(jìn)兩種型號(hào)的手機(jī)共100臺(tái),其中A型號(hào)手機(jī)的進(jìn)貨量不超過(guò)B型號(hào)手機(jī)進(jìn)貨量的2倍.設(shè)購(gòu)進(jìn)A型號(hào)手機(jī)x臺(tái),這100臺(tái)手機(jī)的銷售總利潤(rùn)為y元.
①求y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式;
②該商店購(gòu)進(jìn)A型號(hào)和B型號(hào)手機(jī)各多少臺(tái),才能使銷售總利潤(rùn)最大?
(3)實(shí)際進(jìn)貨時(shí),廠家對(duì)A型號(hào)手機(jī)的出廠價(jià)提高a(0<a<100)元,對(duì)B型號(hào)手機(jī)的出廠價(jià)下降a(0<a<100)元,且限定該手機(jī)專賣店至少購(gòu)進(jìn)A型號(hào)手機(jī)20臺(tái).若該手機(jī)專賣店保持兩種手機(jī)的售價(jià)不變,請(qǐng)根據(jù)以上信息及(2)中條件,設(shè)計(jì)出使這100臺(tái)手機(jī)銷售總利潤(rùn)最大的進(jìn)貨方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知等腰三角形的其中兩邊長(zhǎng)分別為4,9,則這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)是( )
A. 13 B. 17 C. 22 D. 17或22
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,請(qǐng)按照要求回答問(wèn)題:
(1) 數(shù)軸上的點(diǎn)C表示的數(shù)是 線段AB的中點(diǎn)D表示的數(shù)是 ﹣2 ;
(2)線段AB的中點(diǎn)D與線段BC的中點(diǎn)E的距離DE等于多少?
(3)在數(shù)軸上方有一點(diǎn)M,下方有一點(diǎn)N,且∠ABM=120°,∠CBN=60°,請(qǐng)畫出示意圖,判斷BC能否平分∠MBN,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,李靜同學(xué)剪了兩張直角三角形紙片,進(jìn)行如下的操作:
操作一:如圖1,將Rt△ABC紙片沿某條直線折疊,使斜邊兩個(gè)端點(diǎn)A與B重合,折痕為DE.
(1)如果AC=5cm,BC=7cm,可得△ACD的周長(zhǎng)為 ;
(2)如果∠CAD:∠BAD=1:2,可得∠B的度數(shù)為 ;
操作二:如圖2,李靜拿出另一張Rt△ABC紙片,將直角邊AC沿直線CD折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)E重合,若AB=10cm,BC=8cm,請(qǐng)求出BE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組6名同學(xué)的體育成績(jī)(滿分40分)分別為:36,40,38,38,32,35,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是分.
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