【題目】某單位向一所希望小學(xué)贈(zèng)送1080件文具,現(xiàn)用A、B兩種不同的包裝箱進(jìn)行包裝,已知每個(gè)B型包裝箱能裝的文具是A型包裝箱1.5倍,單獨(dú)使用B型包裝箱比單獨(dú)使用A型包裝箱可少用12個(gè)。那么A、B型包裝箱每個(gè)分別可以裝多少件文具?
【答案】每個(gè)A型包裝箱可以裝文具30件,每個(gè)B型包裝箱可以裝文具45件.
【解析】
設(shè)每個(gè)A型包裝箱可以裝文具x件,則每個(gè)B型包裝箱可以裝文具1.5x件,根據(jù)裝1080件文具單獨(dú)使用B型包裝箱比單獨(dú)使用A型包裝箱可少用12個(gè),即可得出關(guān)于x的分式方程,解之經(jīng)檢驗(yàn)后即可得出結(jié)論.
解:設(shè)每個(gè)A型包裝箱可以裝文具x件,則每個(gè)B型包裝箱可以裝文具1.5 x件,根據(jù)題意得
解得:x=30.
經(jīng)檢驗(yàn),x=30是原方程的解,且符合題意.
當(dāng)x=30,1.5 x =45
答:每個(gè)A型包裝箱可以裝文具30件,每個(gè)B型包裝箱可以裝文具45件.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某種新能源汽車(chē)的性能,對(duì)這種汽車(chē)進(jìn)行了抽檢,將一次充電后行駛的里程數(shù)分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí),其中相應(yīng)等級(jí)的里程依次為200千米,210千米,220千米,230千米,獲得如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)這次被抽檢的新能源汽車(chē)共有 輛;
(2)將圖1補(bǔ)充完整;在圖2中,C等級(jí)所占的圓心角是 度;
(3)估計(jì)這種新能源汽車(chē)一次充電后行駛的平均里程數(shù)為多少千米?(精確到千米)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等腰△ABC中,AB=AC=3cm,∠B=30°,點(diǎn)D在BC邊上由C向B勻速運(yùn)動(dòng)(D不與B、C重合),勻速運(yùn)動(dòng)速度為1cm/s,連接AD,作∠ADE=30°,DE交線(xiàn)段AC于點(diǎn)E.
(1)在此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,∠BDA逐漸變 (填“大”或“小”);D點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到圖1位置時(shí),∠BDA=75°,則∠BAD= .
(2)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)3s后到達(dá)圖2位置,則CD= .此時(shí)△ABD和△DCE是否全等,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)在點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,△ADE的形狀也在變化,判斷當(dāng)△ADE是等腰三角形時(shí),∠BDA等于多少度(請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)果)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示:
(1)直接寫(xiě)出點(diǎn)A的坐標(biāo),點(diǎn)A關(guān)于x軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)B的坐標(biāo),點(diǎn)B關(guān)于y軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)C的坐標(biāo).
(2)畫(huà)出將線(xiàn)段BC向右平移2個(gè)單位,再向上平移4個(gè)單位后的線(xiàn)段B′C′,并直接寫(xiě)出B′的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,與都是等邊三角形,,下列結(jié)論中,正確的個(gè)數(shù)是( )①;②;③;④若,且,則.
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把一張對(duì)面互相平行的紙條折成如圖所示,EF是折痕,若∠EFB=32°,則下列結(jié)論不正確的有( ).
A.B.∠AEC=148°C.∠BGE=64°D.∠BFD=116°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖∠AED=∠C,∠DEF=∠B,請(qǐng)你說(shuō)明∠1與∠2相等嗎?為什么?
解:因?yàn)椤?/span>AED=∠C(已知)
所以 ∥ ( )
所以∠B+∠BDE=180°( )
因?yàn)椤?/span>DEF=∠B(已知)
所以∠DEF+∠BDE=180°( )
所以 ∥ ( )
所以∠1=∠2( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列等式:
①; ②; ③……
根據(jù)上述規(guī)律解決下列問(wèn)題:
(1)完成第四個(gè)等式: ;
(2)猜想第個(gè)等式(用含的式子表示),并證明其正確性.
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