在實際生活中,平行線的“影子”很多很多,如圖1,筆直的兩條鐵軌和一條條枕木都給我們平行線的形象.在你的身邊,還有哪些平行線的實例?不妨舉出兩個.圖2是以多組平行線設(shè)計的圖案,請你展開自己的想象力利用平行線設(shè)計一幅美麗的圖案.
解:如,實例1:操場上的雙杠;實例2:電梯上的扶手.答案不惟一.
如圖所示,設(shè)計圖案
要求:(1)必須有平行線,
(2)圖案正確,有一定的設(shè)計道理,
(3)圖案美觀.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在實際生活中,平行線的“影子”很多很多,如圖1,筆直的兩條鐵軌和一條條枕木都給我們平行線的形象.在你的身邊,還有哪些平行線的實例?不妨舉出兩個.圖2是以多組平行線設(shè)計的圖案,請你展開自己的想象力利用平行線設(shè)計一幅美麗的圖案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

在實際生活中,平行線的“影子”很多很多,如圖1,筆直的兩條鐵軌和一條條枕木都給我們平行線的形象.在你的身邊,還有哪些平行線的實例?不妨舉出兩個.圖2是以多組平行線設(shè)計的圖案,請你展開自己的想象力利用平行線設(shè)計一幅美麗的圖案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在實際生活中,平行線的“影子”很多很多,如圖1,筆直的兩條鐵軌和一條條枕木都給我們平行線的形象.在你的身邊,還有哪些平行線的實例?不妨舉出兩個.圖2是以多組平行線設(shè)計的圖案,請你展開自己的想象力利用平行線設(shè)計一幅美麗的圖案.
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