【題目】一組數(shù)：2，1，3，x，7，﹣9，…，滿足“從第三個數(shù)起，前兩個數(shù)依次為a、b，緊隨其后的數(shù)就是2a﹣b”，例如這組數(shù)中的第三個數(shù)“3”是由“2×2﹣1”得到的，那么這組數(shù)中x表示的數(shù)為 ．

【答案】﹣1
【解析】解：∵該組數(shù)列滿足“從第三個數(shù)起，前兩個數(shù)依次為a、b，緊隨其后的數(shù)就是2a﹣b”，
∴x=2×1﹣3=﹣1．
故答案為：﹣1．
根據(jù)給定該組數(shù)列滿足的規(guī)律，代入數(shù)據(jù)即可得出結論．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】兩個大小不同的等腰直角三角形三角板如圖1所示放置，圖2是由它抽象出的幾何圖形， 在同一條直線上，連結．

（1）請找出圖2中的全等三角形，并給予證明（說明：結論中不得含有未標識的字母）；

（2）證明： ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】探索研究．請解決下列問題：

（1）已知△ABC中，∠A=90°，∠B=67.5°，請畫一條直線，把這個三角形分割成兩個等腰三角形．（請你選用下面給出的備用圖，并把所有不同的分割方法都畫出來，圖不夠可以自己畫．只需畫圖，不必說明理由，但要在圖中標出相等兩角的度數(shù)）．

（2）已知等腰△ABC中，AB=AC，D為BC上一點，連接AD，若△ABD和△ACD都是等腰三角形，則∠B的度數(shù)為　　（請畫出示意圖，并標明必要的角度）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB=AC=1，BC=，在AC邊上截取AD=BC，連接BD．

（1）通過計算，判斷與ACCD的大小關系；

（2）求∠ABD的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的材料：

點A，B在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)a，b，A，B兩點之間的距離表示為|AB|.

（1）當A，B兩點中有一點在原點時，假設點A在原點，如圖①所示，|AB|=|OB|=|b|=|a-b|.

① ②

③ ④

（2）當A，B兩點都不在原點時

①如圖②所示，點A，B都在原點的右邊時，|AB|=|OB|-|OA|=b-a=|a-b|；

②如圖③所示，點A，B都在原點的左邊時，|AB|=|OB|-|OA|=|b|-|a|=-b-（-a）=|a-b|.

③如圖④所示，點A，B在原點的兩側時，|AB|=|OA|+|OB|=|a|+|b|=a+（-b）=|a-b|.

解答下列問題：

（1）數(shù)軸上表示4與2015的兩點之間的距離為________，數(shù)軸上表示-與-的兩點之間的距離為________，數(shù)軸上表示1.28與-8.62的兩點之間的距離為__________.

（2）有理數(shù)-6和x在數(shù)軸上的對應點分別為點A、B，如果|AB|=10，那么x為_________.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，點N是△ABC的邊BC延長線上的一點，∠ACN=2∠BAC，過點A作AC的垂線交CN于點P．

（1）若∠APC=30°，求證：AB=AP；

（2）若AP=8，BP=16，求AC的長；

（3）若點P在BC的延長線上運動，∠APB的平分線交AB于點M．你認為∠AMP的大小是否發(fā)生變化？若變化，請說明理由；若不變化，求出∠AMP的大�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】關于x的一元二次方程2x2﹣6x+k＝0有兩個不相等的實數(shù)根，則實數(shù)k的取值范圍是_____．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】二次函數(shù)y=﹣（x+3）2+2圖象的開口方向、對稱軸和頂點坐標分別為（ ）
A.向下，直線x=3，（3，2）
B.向下，直線x=﹣3，（3，2）
C.向上，直線x=﹣3，（3，2）
D.向下，直線x=﹣3，（﹣3，2）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. “打開電視機，正在播放《新聞聯(lián)播》”是必然事件

B. “隨機拋擲一枚質地均勻的硬幣，落地后正面朝上”是隨機事件

C. 一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)可能有兩個

D. 一組數(shù)據(jù)的波動越大，方差越小

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