【題目】13分)(1)如圖1,在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°∠B=∠ADC=90°,E、F分別是BCCD上的點,且∠EAF=60°,延長FD到點G,使DG=BE,連接AG,先證明△ABE≌△ADG,再證明△AEF≌△AGF,可得線段BE、EF、FD之間的數(shù)量關(guān)系為

2)如圖2,在四邊形ABCD中,AB=AD∠B+∠D=180°,EF分別是BC、CD上的點,且∠EAF=∠BAD,線段BE、EF、FD之間存在什么數(shù)量關(guān)系,為什么?

3)如圖3,點A在點O的北偏西30°處,點B在點O的南偏東70°處,且AO=BO,點A沿正東方向移動249米到達E處,點B沿北偏東50°方向移動334米到達點F處,從點O觀測到E、F之間的夾角為70°,根據(jù)(2)的結(jié)論求E、F之間的距離.

【答案】1EF=BE+DF;(2)成立;(3583m

【解析】

試題(1)因為△AEF≌△AGF,所以EF=GF,DG=BE,所以EF=BE+FD ;(2)類比(1)的作法,延長FD到點G,使DG=BE.連結(jié)AG,可證△ABE≌△ADG,△AEF≌△AGF,然后等量代換可得EF="GF=" BE+FD;(3)連結(jié)EF,由(2)的結(jié)論可得EF=AE+BF=249+334=583.

試題解析:(1EF=BE+FD 3

2)延長FD到點G,使DG=BE.連結(jié)AG,

∠B+∠ADF=180° ∴∠B=∠ADG 4

AB=AD BE=DG

∴△ABE≌△ADG, 5

∴AE=AG ∠GAD=∠EAB

∵∠EAF=∠BAD ∴∠EAF=∠GAF 6分 又AF=AF

∴△AEF≌△AGF,7

∴EF="GF=" BE+FD 8

3∠AOH=30° ∠BOD=20°

∠CBF=50°

∴∠OBF=120°

∴∠OBF+∠A=180° 10

∠AOB=140° ∴∠EOF=∠AOB 12

AO=BO

根據(jù)(2)的結(jié)論可得EF=58313

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的頂點均在格點上,點C的坐標(biāo)為(4,﹣1).

1)把△ABC向上平移5個單位后得到對應(yīng)的△A1B1C1,畫出△A1B1C1,并寫出C1的坐標(biāo);

2)以原點O為對稱中心,再畫出與△A1B1C1關(guān)于原點O對稱的△A2B2C2,并寫出點C2的坐標(biāo).

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【題目】某教研機構(gòu)為了解在校初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書的現(xiàn)狀,隨機抽取某校部分初中學(xué)生進行了調(diào)查.依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖表,請根據(jù)圖表中的信息解答下列問題:

某校初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書情況統(tǒng)計圖表

類別

人數(shù)

占總?cè)藬?shù)比例

重視

a

0.3

一般

57

0.38

不重視

b

c

說不清楚

9

0.06

(1)求樣本容量及表格中a,b,c的值,并補全統(tǒng)計圖.

(2)若該校共有初中生2 300名,請估計該!安恢匾曢喿x數(shù)學(xué)教科書”的初中生人數(shù).

(3)①根據(jù)上面的統(tǒng)計結(jié)果,談?wù)勀銓υ撔3踔猩喿x數(shù)學(xué)教科書的現(xiàn)狀的看法及建議;

②如果要了解全省初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書的情況,你認為應(yīng)該如何進行抽樣?

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【題目】一個正方體六個面分別標(biāo)有字母A,BC,DE,F,其展開圖如圖所示,已知:Ax22xy,BACC3xyy2,若該正方體相對兩個面上的多項式的和相等,試用x,y的代數(shù)式表示多項式D,并求當(dāng)x=-1,y=-2時,多項式D的值.

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【題目】拋物線y=4x2﹣2ax+b與x軸相交于A(x1 , 0),B(x2 , 0)(0<x1<x2)兩點,與y軸交于點C.
(1)設(shè)AB=2,tan∠ABC=4,求該拋物線的解析式;
(2)在(1)中,若點D為直線BC下方拋物線上一動點,當(dāng)△BCD的面積最大時,求點D的坐標(biāo);
(3)是否存在整數(shù)a,b使得1<x1<2和1<x2<2同時成立,請證明你的結(jié)論.

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【題目】如圖1,把一張正方形紙片對折得到長方形ABCD,再沿∠ADC的平分線DE折疊,如圖2,點C落在點C′處,最后按圖3所示方式折疊,使點A落在DE的中點A′處,折痕是FG,若原正方形紙片的邊長為6cm,則FG=cm.

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【題目】如圖,已知線段 AB a .延長線段 BA 到點 C,使 AC=2AB,延長線段 AB 到點 E,使 BE= BC.

(1)用刻度尺按要求補全圖形;

(2)圖中有幾條線段?求出所有線段的長度和(用含 a 的代數(shù)式表示);

(3)點 D CE 的中點,若 AD=0.5cm,求 a 的值.

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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作圓O,分別交BC于點D,交CA的延長線于點E,過點D作DH⊥AC于點H,連接DE交線段OA于點F.
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(2)若A為EH的中點,求 的值;
(3)若EA=EF=1,求圓O的半徑.

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【題目】如圖①,在平面直角坐標(biāo)系中,點A,B的坐標(biāo)分別為(-1,0),(3,0),現(xiàn)同時將點A,B分別向上平移2個單位長度,再向右平移1個單位長度,分別得到點A,B的對應(yīng)點C,D,連接AC,BD,CD.

(1)求點C,D的坐標(biāo)及S四邊形ABDC.

(2)y軸上是否存在一點Q,連接QA,QB,使SQAB=S四邊形ABDC?若存在這樣一點,求出點Q的坐標(biāo);若不存在,試說明理由.

(3)如圖②,點P是線段BD上的一個動點,連接PC,PO,當(dāng)點PBD上移動時(不與B,D重合),給出下列結(jié)論:①的值不變,②的值不變,其中有且只有一個是正確的,請你找出這個結(jié)論并求其值.

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