已知:如圖,C、F在BE上,∠A=∠D,AC∥DF,BF=EC.
求證:△ABC≌△DEF.

【答案】分析:由AC∥DF,則∠ACE=∠DFB,所以,∠ACB=∠DFE,又BF=EC,則BF-CF=EC-CF=EF,即BC=EF,即可證明△ABC≌△DEF(AAS).
解答:證明:∵AC∥DF,
∴∠ACE=∠DFB,
∴∠ACB=∠DFE,
又∵BF=EC,
∴BF-CF=EC-CF,
∴BC=EF,
在△ABC與△DEF中,,
∴△ABC≌△DEF.
點(diǎn)評:本題主要考查了全等三角形的判定,熟練掌握兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等,及等式的性質(zhì),是推導(dǎo)出兩三角形全等的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,∠PAC=30°,在射線AC上順次截取AD=3cm,DB=10cm,以DB為直徑作⊙O交射線AP于E、F兩點(diǎn),求圓心O到AP的距離及EF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

13、已知:如圖,E、F在AC上,AD∥CB且AD=CB,∠D=∠B.
求證:AE=CF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,C、F在BE上,∠A=∠D,AB∥DE,AB=DE.
求證:BF=EC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、已知:如圖,D、E在BC上,AB=AC,AD=AE.試說明線段BD與CE相等的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,E、F兩點(diǎn)在BC上,BE=CF,AB∥DE,AF∥CD
(1)求證:△ABF≌△DEC;
(2)已知中的圖是否為軸對稱圖形?
答:
(填:“是”或“否”)

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