已知△ABC與△ADE均為等邊三角形,點(diǎn)A、E在BC的同側(cè).
(1)如圖1,點(diǎn)D在BC上,寫(xiě)出線段AC、CD、CE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;
(2)如圖2,若點(diǎn)D在BC的延長(zhǎng)線上,其它條件不變,直接寫(xiě)出AC、CD、CE之間的數(shù)量關(guān)系.
分析:(1)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得到AB=AC=BC,∠BAC=60°,AD=AE,∠DAE=60°,利用等量代換得∠BAD=∠CAE,則可根據(jù)“SAS”判斷△ABD≌△ACE,
所以BD=CE,于是AC=BC=BD+DC=CE+CD;
(2)利用同樣方法證明△ABD≌△ACE,則BD=CE,所以AC=BC=BD-CD=CE-CD.
解答:(1)解:CD+CE=AC.理由如下:
∵△ABC為等邊三角形,
∴AB=AC=BC,∠BAC=60°,
∵△ADE為等邊三角形,
∴AD=AE,∠DAE=60°,
∴∠BAC-∠DAC=∠DAE-∠DAC,
即∠BAD=∠CAE,
在△BAD和△CAE中
AB=AD
∠BAD=CAE
AD=AE
,
∴△ABD≌△ACE(SAS),
∴BD=CE,
∴BC=BD+DC=CE+CD,
∴AC=CD+CE;
(2)解:CE-CD=AC.理由如下:
與(1)的證明方法一樣可得到△ABD≌△ACE(SAS),
∴BD=CE,
∴BC=BD-CD=CE-CD,
∴AC=CE-CD.
點(diǎn)評(píng):本題考查了等邊三角形的性質(zhì):等邊三角形的三個(gè)內(nèi)角都相等,且都等于60°.也考查了三角形全等的判定與性質(zhì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、如圖所示,已知△ABC與△ADE的邊BC、AD相交于O,且∠1=∠2=∠3,求證:
(1)△ABO∽△CDO;
(2)△ABC∽△ADE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

9、如圖所示,已知△ABC與△CDA關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱(chēng),過(guò)O任作直線EF分別交AD、BC于點(diǎn)E、F,下面的結(jié)論:(1)點(diǎn)E和點(diǎn)F;B和D是關(guān)于中心O的對(duì)稱(chēng)點(diǎn);(2)直線BD必經(jīng)過(guò)點(diǎn)O;(3)四邊形ABCD是中心對(duì)稱(chēng)圖形;(4)四邊形DEOC與四邊形BFOA的面積必相等;(5)△AOE與△COF成中心對(duì)稱(chēng),其中正確的個(gè)數(shù)為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、已知△ABC與△ADE是等邊三角形,點(diǎn)B、A、D在一條直線上,∠CPN=60°交直線AE與點(diǎn)N;
(1)若點(diǎn)P在線段AB上運(yùn)動(dòng)、(不與A、B重合)猜想線段PC、PN的數(shù)量關(guān)系并證明;
(2)若點(diǎn)P在線段AD上運(yùn)動(dòng)、(不與A、D重合),畫(huà)出圖形,猜想線段PC、PN的數(shù)量關(guān)系;
(3)總結(jié):若點(diǎn)P在直線AB上運(yùn)動(dòng)、(不與A、B、D重合),線段PC、PN的數(shù)量關(guān)系會(huì)保持不變嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

10、如圖所示,已知△ABC與△BDE都是等到邊三角形.下列結(jié)論:①AE=CD;②BF=BG;③BH⊥FG;④∠AHC=60°;⑤△BFG是等邊三角形;⑥FG∥AD;⑦△ABF≌△CGB;⑧△EFB≌△GBD,其中正確的有( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、如圖所示,已知△ABC與△BDE都是等到邊三角形.下列結(jié)論:①AE=CD;②BF=BG;③BH⊥FG;④∠AHC=60°;⑤△BFG是等邊三角形;⑥FG∥AD;⑦△ABF≌△CGB;⑧△EFB≌△GBD,其中正確的有
①②④⑤⑥⑦⑧

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