如圖，用尺規(guī)作出∠OBF=∠AOB，作圖痕跡
MN
是（　�。�
A．以點B為圓心，OD為半徑的圓
B．以點B為圓心，DC為半徑的圓
C．以點E為圓心，OD為半徑的圓
D．以點E為圓心，DC為半徑的圓

作∠OBF=∠AOB的作法，由圖可知，
①以點O為圓心，以任意長為半徑畫圓，分別交射線OA、OB分別為點C，D；
②以點B為圓心，以O(shè)C為半徑畫圓，分別交射線BO、MB分別為點E，F(xiàn)；
③以點E為圓心，以CD為半徑畫圓，交
EF
于點N，連接BN即可得出∠OBF，則∠OBF=∠AOB．
故選D．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

如圖：△ABC是一塊直角三角形余料，∠C=90度，工人師傅把它加工成一個正方形零件，使C為正方形的一個頂點，其余三個頂點分別在AB、BC、AC邊上，請你協(xié)助工人師傅用尺規(guī)畫出裁割線．（不寫畫法，保留作圖痕跡）

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

（1）在圖1中，求作△ABC的外接圓（尺規(guī)作圖，不寫作法保留痕跡）；
（2）如圖2，若△ABC的內(nèi)心為O，且BA=BC=8，sinA=
3
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，求△ABC的內(nèi)切圓半徑．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

下面的圖是由邊長為a的正方形剪去一個邊長為b的小正方形后余下的圖形．把圖剪開后，再拼成一個四邊形，可以用來驗證公式a2-b2=（a+b）（a-b）．
（1）請你通過對圖的剪拼，畫出三種不同拼法的示意圖．要求：
①拼成的圖形是四邊形；
②在圖上畫剪切線（用虛線表示）；
③在拼出的圖形上標出已知的邊長．
（2）選擇其中一種拼法寫出驗證上述公式的過程．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°．
（1）按要求用尺規(guī)作圖：作BE平分∠ABC交AC于點E；過點E作ED⊥BE交AB于點D；作△BDE的外接圓；
（2）判斷直線AC與△BDE外接圓的位置關(guān)系，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

已知：線段m，n（如圖）．求作：△ABC，使AB=AC，且BC=m，高AD=n．（要求寫出作法，不寫證明）

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

某城市因綠化需要，要建造依次有部分互相重疊的四塊菱形組成的草地，要求每塊菱形的對角線長為6m和8m，且菱形的長對角線在同一條對角線上，上個菱形的中心是下一個菱形的頂點，試畫出草圖，并求出這塊草地的占地面積．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，已知點A、點B和直線，在直線上求作一點P，使PA=PB．
（用直尺和圓規(guī)作圖且保留作圖痕跡）

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

請用三種不同的方法把一個平行四邊形分割成四個全等的圖形．

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