如圖,AC=AD,1=2,只添加一個條件使ABCAED,你添加的條件是

 

 

C=D(或∠B=EAB=AE.

【解析】

試題分析:由已知∠1=2可得∠BAC=EAD,又有AC=AD,還缺少邊或角對應(yīng)相等的條件,結(jié)合判定方法及圖形進(jìn)行選擇即可.可根據(jù)判定定理ASA、SAS嘗試添加條件.

試題解析:添加∠C=D或∠B=EAB=AE

1)添加∠C=D

∵∠1=2

∴∠1+BAD=2+BAD,

∴∠CAB=DAE

在△ABC與△AED中,

∴△ABC≌△AEDASA);

2)添加∠B=E

∵∠1=2,

∴∠1+BAD=2+BAD,

∴∠CAB=DAE

在△ABC與△AED中,

,

∴△ABC≌△AEDAAS);

3)添加AB=AE

∵∠1=2

∴∠1+BAD=2+BAD

∴∠CAB=DAE

在△ABC與△AED中,

,

∴△ABC≌△AEDSAS

故填:∠C=D(或∠B=EAB=AE

考點: 全等三角形的判定.

 

練習(xí)冊系列答案
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已知點是第二象限的點,則的取值范圍是 .

 

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在平面直角坐標(biāo)系xoy中,等腰三角形ABC三個頂點A(0,1),Bx軸的正半軸上,ABO=30°,點Cy軸上.

1直接寫出點C坐標(biāo)為 ;

2)點P關(guān)于直線AB的對稱點P′x軸上,AP=1在圖中標(biāo)出P的位置并說明理由;

3)在(2的條件下,在y軸上找到一點M,使PM+BM的值最小,則這個最小值為

 

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如圖,ABBE,DEBE,垂足分別為BE,點C,FBEBF=EC,AC=DF

求證:A=D

 

 

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下列各式中,從左到右的變形是因式分解的是

A B

C D

 

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某校在一次數(shù)學(xué)檢測中,八年級甲、乙兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計如下表:

分?jǐn)?shù)

50

60

70

80

90

100

人數(shù)

甲班

1

6

12

11

15

5

乙班

3

5

15

3

13

11

請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題:

1)甲班的眾數(shù)是多少分,乙班的眾數(shù)是多少分,從眾數(shù)看成績較好的是哪個班?

2)甲班的中位數(shù)是多少分,乙班的中位數(shù)是多少分,甲班成績在中位數(shù)以上(包括中位數(shù))的學(xué)生所占的百分比是多少;乙班成績在中位數(shù)以上(包括中位數(shù))的學(xué)生所占的百分比是多少,從中位數(shù)看成績較好的是哪個班?

3)甲班的平均成績是多少分,乙班的平均成績是多少分,從平均成績看成績較好的班是哪個班?

 

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