有這樣一道題:計(jì)算
x+
x2-4
x-
x2-4
+
x-
x2-4
x+
x2-4
-x2(x>2)的值,其中x=1 005,某同學(xué)把“x=1 005”錯(cuò)抄成“x=1 050”,但他的計(jì)算結(jié)果是正確的,請(qǐng)回答這是怎么回事?試說(shuō)明理由.
分析:將二次根式進(jìn)行分母有理化,根據(jù)題中給出的條件準(zhǔn)確計(jì)算,計(jì)算結(jié)果是正確的,因?yàn)橥ㄟ^(guò)根式化簡(jiǎn)結(jié)果與x的值無(wú)關(guān).
解答:解:原式=
(x+
x2-4
)
2
(x-
x2-4
)(x+
x2-4
)
+
(x-
x2-4
)
2
(x-
x2-4
)(x+
x2-4
)
-x2

=
x2+x2-4+2
x2-4
x2-x2+4
+
x2+x2-4-2
x2-4
x2-x2+4
-x2
=
4x2-8
4
-x2=-2.
∵化簡(jiǎn)結(jié)果與x的值無(wú)關(guān),
∴該同學(xué)雖然抄錯(cuò)了x的值,計(jì)算結(jié)果卻是正確的.
點(diǎn)評(píng):此題的關(guān)鍵是分母有理化,要將
a
±
b
中的根號(hào)去掉,要用(
a
+
b
)(
a
-
b
)=a-b.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有這樣一道題:“計(jì)算:(1-
2
x+1
x-1
x2+x
-x+5
的值,其中x=2005”,一同學(xué)通過(guò)計(jì)算指出,題目中所給的條件“x=2005”是多余的.他的說(shuō)法有道理嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、有這樣一道題:“計(jì)算代數(shù)式6x2-5y+7的值,其中x=-2,y=1”,王方把“x=-2”抄成“x=2”,但計(jì)算的結(jié)果也是正確的,你說(shuō)這是怎么回事?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有這樣一道題:“計(jì)算:
x2-2x+1
x2-1
÷
x-1
x2+x
-x
的值,其中x=2007.”甲同學(xué)把“x=2007”錯(cuò)抄成“x=2070”,但他的計(jì)算結(jié)果也是正確的.你說(shuō)這是怎么回事?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有這樣一道題:“計(jì)算:
x2-2x+1
x2-1
÷
x-1
x2+x
-x
的值,其中x=2012.”甲同學(xué)把“x=2012”錯(cuò)抄成“x=2021”,但他的計(jì)算結(jié)果也是正確的.這是怎么回事?你能給予合理的解釋嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有這樣一道題,計(jì)算(2x4-4x3y-x2y2)-2(x4-2x3y-y3)+x2y2的值,其中x=0.25,y=-1;甲同學(xué)把“x=0.25”,錯(cuò)抄成“x=-0.25”,但他的計(jì)算結(jié)果也是正確的,你說(shuō)這是為什么?

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