【題目】將2019個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形按如圖所示的方式排列,點(diǎn)A,A1,A2,A3…A2019和點(diǎn)M,M1,M2…M2018是正方形的頂點(diǎn),連接AM1,AM2,AM3…AM2018分別交正方形的邊A1M,A2M1,A3M2…A2018M2017于點(diǎn)N1,N2,N3…N2018,四邊形M1N1A1A2的面積是S1,四邊形M2N2A2A3的面積是S2,…,則S2018為_____.
【答案】
【解析】
設(shè)左邊第一個(gè)正方形左上角的頂點(diǎn)為O,先判定△M1MN1∽△M1OA,利用相似三角形的性質(zhì)求出MN1的長(zhǎng),進(jìn)而得出S1,同理得出S2,按照規(guī)律得出Sn,最后n取2018,計(jì)算即可得出答案.
解:如圖所示,設(shè)左邊第一個(gè)正方形左上角的頂點(diǎn)為O
∵將2019個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形按如圖所示的方式排列
∴OA∥MA1∥M1A2∥M2A3∥…∥M2018A2019
∴△M1MN1∽△M1OA
∴,
∴,
∴四邊形M1N1A1A2的面積是;
同理可得:;
∴四邊形M2N2A2A3的面積;
…
∴四邊形MnNnAnAn+1的面積;
∴;
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將等腰三角形紙片沿圖中虛線剪成四塊圖形,用這四塊圖形進(jìn)行拼接,恰能拼成一個(gè)沒有縫隙的正方形,則正方形的邊長(zhǎng)與等腰三角形的底邊長(zhǎng)的比為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線經(jīng)過點(diǎn)A(0,4),B(1,0),C(5,0),其對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)M.
(1)求此拋物線的解析式和對(duì)稱軸;
(2)在此拋物線的對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使△PAB的周長(zhǎng)最小?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)連接AC,在直線AC下方的拋物線上,是否存在一點(diǎn)N,使△NAC的面積最大?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將△ABC沿BC邊上的中線AD平移到△A'B'C'的位置,已知△ABC的面積為9,陰影部分三角形的面積為4.若AA'=1,則A'D等于( )
A. 2 B. 3 C. D.
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【題目】從青島到濟(jì)南有南線和北線兩條高速公路:南線全長(zhǎng)400千米,北線全長(zhǎng)320千米.甲、乙兩輛客車分別由南線和北線從青島駛往濟(jì)南,已知客車甲在南線高速公路上行駛的平均速度比客車乙在北線高速公路上快20千米/小時(shí),兩車恰好同時(shí)到達(dá)濟(jì)南,求兩輛客車從青島到濟(jì)南所用的時(shí)間是多少小時(shí)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于x的方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
(1)求m的取值范圍;
(2)是否存在實(shí)數(shù)m,使方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根的倒數(shù)和等于0?若存在,求出m的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司銷售部有營(yíng)業(yè)員人,某一月的銷售量統(tǒng)計(jì)如下表所示:
公司名營(yíng)業(yè)員某一月的銷售量統(tǒng)計(jì)表
月銷售量/件數(shù) | 1770 | 480 | 220 | 180 | 120 | 90 |
人數(shù) | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 4 |
(1)求這名營(yíng)業(yè)員該月銷售量數(shù)據(jù)的平均數(shù);
(2)這名營(yíng)業(yè)員該月銷售量數(shù)據(jù)的中位數(shù)是 件,眾數(shù)是 件,為了提高大多數(shù)營(yíng)業(yè)員的積極性,實(shí)行“每天定額售量,超出有獎(jiǎng)”的措施.如果你是管理者,你選擇.確定“定額”的統(tǒng)計(jì)量為 (填“中位數(shù)”或“眾數(shù)”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某湖邊健身步道全長(zhǎng)1500米,甲、乙兩人同時(shí)從同一起點(diǎn)勻速向終點(diǎn)步行.甲先到達(dá)終點(diǎn)后立刻返回,在整個(gè)步行過程中,甲、乙兩人間的距離y(米)與出發(fā)的時(shí)間x(分)之間的關(guān)系如圖中OA﹣AB折線所示.
(1)用文字語言描述點(diǎn)A的實(shí)際意義;
(2)求甲、乙兩人的速度及兩人相遇時(shí)x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列函數(shù)圖象上任取不同兩點(diǎn)P1(x1,y1)、P2(x2,y2),一定能使<0成立的是( )
A.y=3x﹣1(x<0)B.y=﹣x2+2x﹣1(x>0)
C.y=﹣(x>0)D.y=x2﹣4x+1(x<0)
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