【題目】探究題:
(1)如圖1,若AB∥CD,則∠B+∠D=∠E,你能說明理由嗎?
(2)若將點E移至圖2的位置,此時∠B,∠D,∠E之間有什么關系?
(3)若將點E移至圖3的位置,此時∠B,∠D,∠E之間的關系又如何?
(4)在圖4中,AB∥CD,∠E+∠G與∠B+∠F+∠D之間有何關系?
【答案】(1)相等(2)∠B+∠D+∠E=360°(3)∠B=∠D+∠E(4)相等
【解析】試題分析:(1)過點E作EF∥AB,由平行線的性質可知∠B=∠BEF,∠D=∠DEF,再由角之間的關系即可得出結論;
(2)過點E作EF∥AB,由平行線的性質可知∠B+∠BEF=180°,∠D+∠DEF=180°,再由角之間的關系即可得出結論;
(3)過點E作EF∥AB,由平行線的性質可知∠B=∠BEF,∠D=∠DEF,再由角之間的關系即可得出結論;
(4)過點F作FM∥AB,用(1)的結論可知∠E=∠B+∠EFM,∠G=∠GFM+∠D,再由角之間的關系即可得出結論.
試題解析:解:(1)相等,過點E作EF∥AB,如圖1所示.
∵EF∥AB,∴∠B=∠BEF.∵EF∥AB∥CD,∴∠D=∠DEF,∴∠BED=∠BEF+∠DEF=∠B+∠D.
(2)過點E作EF∥AB,如圖2所示.
∵AB∥EF,∴∠B+∠BEF=180°.∵EF∥AB∥CD,∴∠D+∠DEF=180°,∴∠B+∠BEF+∠D+∠DEF=180°+180°.∵∠E=∠BEF+∠DEF,∴∠B+∠D+∠E=360°.
(3)過點E作EF∥AB,如圖3所示.
∵AB∥EF,∴∠B=∠BEF.∵EF∥AB∥CD,∴∠D=∠DEF,∴∠E=∠BEF﹣∠DEF=∠B﹣∠D.
(4)過點F作FM∥AB,如圖4所示.
∵AB∥FM,結合(1)結論,∴∠E=∠B+∠EFM.∵FM∥AB∥CD,結合(1)結論,∴∠G=∠GFM+∠D.又∵∠F=∠EFM+∠GFM,∴∠E+∠G=∠B+∠D+∠F.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計,2017年長沙市地區(qū)生產總值約為10200億元,經濟總量邁入“萬億俱樂部”數(shù)據(jù)10200用科學記數(shù)法表示為___.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計,2014年國慶黃金周期間,北京全市公園風景區(qū)共接待游客約13550000人次,將13550000用科學記數(shù)法表示應為( )
A.1355×104
B.1.355×106
C.0.1355×108
D.1.355×107
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O直徑,C、D為⊙O上不同于A、B的兩點,∠ABD=2∠BAC,連接CD.過點C作CE⊥DB,垂足為E,直線AB與CE相交于F點.
(1)求證:CF為⊙O的切線;
(2)當BF=5,時,求BD的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知任意三角形ABC,
(1)如圖1,過點C作DE∥AB,求證:∠DCA=∠A;
(2)如圖1,求證:三角形ABC的三個內角(即∠A、∠B、∠ACB)之和等于180°;
(3)如圖2,求證:∠AGF=∠AEF+∠F;
(4)如圖3,AB∥CD,∠CDE=119°,GF交∠DEB的平分線EF于點F,∠AGF=150°,求∠F.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列計算正確的是( )
A.x2+3x2=4x4
B.x2y2x3=2x4y
C.(6x2y2)÷(3x)=2x2
D.(﹣3x)2=9x2
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若一組數(shù)據(jù)2、-1、0、2、-1、a的眾數(shù)為a,則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為________.
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