甲、乙兩位同學(xué)本學(xué)年11次數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績（整數(shù)）的統(tǒng)計(jì)如圖，現(xiàn)在要從中挑選一人參加數(shù)學(xué)競賽，下列選擇及挑選的理由不合理的是


  1. A.
    應(yīng)選甲同學(xué)參加比賽．因?yàn)榧壮^平均分的次數(shù)比乙多，比乙更容易獲得高分
  2. B.
    應(yīng)選甲同學(xué)參加比賽．因?yàn)榧椎梅值姆讲畋纫倚。纫业某煽兏�(wěn)定
  3. C.
    應(yīng)選甲同學(xué)參加比賽．因?yàn)榧椎梅值谋姅?shù)比乙高，比乙更容易獲得高分
  4. D.
    應(yīng)選乙同學(xué)參加比賽．因?yàn)榧椎玫头值拇螖?shù)比乙多，比乙更容易失誤
B
分析：根據(jù)眾數(shù)、平均數(shù)和方差的概念分析判斷．
解答：甲的成績波動(dòng)比乙大，故B錯(cuò)；
A，C，D都對．
故選B．
點(diǎn)評：本題考查了眾數(shù)、平均數(shù)和方差的意義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩位同學(xué)本學(xué)年11次數(shù)學(xué)單元測驗(yàn)成績（整數(shù)精英家教網(wǎng)）的統(tǒng)計(jì)如圖所示：
（1）分別求他們的平均分；
（2）請你從中挑選一人參加數(shù)學(xué)“學(xué)用杯”競賽，并說明你挑選的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

10、甲、乙兩位同學(xué)本學(xué)年11次數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績（整數(shù)）的統(tǒng)計(jì)如圖，現(xiàn)在要從中挑選一人參加數(shù)學(xué)競賽，下列選擇及挑選的理由不合理的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

13、甲、乙兩位同學(xué)本學(xué)年11次數(shù)學(xué)單元測驗(yàn)成績（整數(shù)）的統(tǒng)計(jì)如圖所示：則甲、乙兩位同學(xué)本學(xué)年11次數(shù)學(xué)單元測驗(yàn)成績的方差大小關(guān)系為：S2甲
＞
S2乙（填寫“＞”，“＜”，“=”）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

甲、乙兩位同學(xué)本學(xué)年11次數(shù)學(xué)單元測驗(yàn)成績（整數(shù)）的統(tǒng)計(jì)如圖所示：
（1）分別求他們的平均分；
（2）請你從中挑選一人參加數(shù)學(xué)“學(xué)用杯”競賽，并說明你挑選的理由．

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（2007•梅州）甲、乙兩位同學(xué)本學(xué)年11次數(shù)學(xué)單元測驗(yàn)成績（整數(shù)）的統(tǒng)計(jì)如圖所示：
（1）分別求他們的平均分；
（2）請你從中挑選一人參加數(shù)學(xué)“學(xué)用杯”競賽，并說明你挑選的理由．

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