【題目】如圖,在梯形ABCD中,已知AD∥BC,∠B=90°,AB=7,AD=9,BC=12,在線(xiàn)段BC上任取一點(diǎn)E,連接DE,作EF⊥DE,交直線(xiàn)AB于點(diǎn)F.
(1)若點(diǎn)F與B重合,求CE的長(zhǎng);
(2)若點(diǎn)F在線(xiàn)段AB上,且AF=CE,求CE的長(zhǎng);
(3)設(shè)CE=x,BF=y,寫(xiě)出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式(直接寫(xiě)出結(jié)果可).
【答案】
(1)解:∵F與B重合,且EF⊥DE,
∴DE⊥BC,
∵AD∥BC,∠B=90°,
∴∠A=∠B=90°,
∴四邊形ABED為矩形,
∴BE=AD=9,
∴CE=12﹣9=3
(2)解:作DH⊥BC于H,
則DH=AB=7,CH=3.
設(shè)AF=CE=x,
∵F在線(xiàn)段AB上,
∴點(diǎn)E在線(xiàn)段BH上,CH=3,CE=x,
∴HE=x﹣3,BF=7﹣x,
∵∠BEF+90°+∠HED=180°,∠HDE+90°+∠HED=180°,
∴∠BEF=∠HDE,
又∵∠B=∠DHE=90°,
∴△BEF∽△HDE,
∴ ,
∴ ,
整理得x2﹣22x+85=0,
(x﹣5)(x﹣17)=0,
∴x=5或17,
經(jīng)檢驗(yàn),它們都是原方程的解,但x=17不合題意,舍去.
∴x=CE=5.
(3)解:作DH⊥BC于H,
∵AD∥BC,∠B=90°,AB=7,AD=9,BC=12,CE=x,BF=y,
∴則HE=x﹣3,BF=y,
當(dāng)3≤x≤12時(shí),
易證△BEF∽△HDE,
∴ = ,
∴y=﹣ x2+ x﹣ ,
當(dāng)0≤x<3,
易證△BEF∽△HDE,
則HE=3﹣x,BF=y,
∴ = ,
∴y= x2﹣ x+ ,
∴y= .
【解析】(1)先證明四邊形ABED為矩形,CE=BC﹣AD,繼而即可求出答案;(2)設(shè)AF=CE=x,則HE=x﹣3,BF=7﹣x,再通過(guò)證明△BEF∽△HDE,根據(jù)對(duì)應(yīng)邊成比例,然后代入求解即可;(3)綜合(1)(2)兩種情況,然后代入求出解析式即可.
【考點(diǎn)精析】利用直角梯形和相似三角形的判定與性質(zhì)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知一腰垂直于底的梯形是直角梯形;相似三角形的一切對(duì)應(yīng)線(xiàn)段(對(duì)應(yīng)高、對(duì)應(yīng)中線(xiàn)、對(duì)應(yīng)角平分線(xiàn)、外接圓半徑、內(nèi)切圓半徑等)的比等于相似比;相似三角形周長(zhǎng)的比等于相似比;相似三角形面積的比等于相似比的平方.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1中所示程序進(jìn)行計(jì)算:(1)若輸入-3,求y的值;(2)若第一次輸入x,輸出的結(jié)果記為y1,第二次輸入(1-x),計(jì)算的結(jié)果記為y2,要使y1>y2,你怎樣選擇x的值,并把x值的范圍在圖2中的數(shù)軸上表示出來(lái).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,點(diǎn)D、E分別在邊AC、BC上(不與點(diǎn)A、B、C重合),點(diǎn)P是直線(xiàn)AB上的任意一點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合).設(shè)∠PDA=x,∠PEB=y,∠DPE=m,∠C=n.
(1)如圖,當(dāng)點(diǎn)P在線(xiàn)段AB上運(yùn)動(dòng),且n=90°時(shí)
①若PD∥BC,PE∥AC,則m=_____;
②若m=50°,求x+y的值.
(2)當(dāng)點(diǎn)P在直線(xiàn)AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),直接寫(xiě)出x、y、m、n之間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題情景:
如圖1,AB//CD,∠PAB=130°,∠PCD=120°,求∠APC的度數(shù).
小明的思路是:
過(guò)點(diǎn)P作PE//AB,
∴∠PAB+∠APE=180°.
∵∠PAB=130°,∴∠APE=50°
∵AB//CD,PE//AB,∴PE//CD,
∴∠PCD+∠CPE=180°.
∵∠PCD=120°,∴∠CPE=60°
∴∠APC=∠APE+∠CPE=110°.
問(wèn)題遷移:
如果AB與CD平行關(guān)系不變,動(dòng)點(diǎn)P在直線(xiàn)AB、CD所夾區(qū)域內(nèi)部運(yùn)動(dòng)時(shí),∠PAB,∠PCD的度數(shù)會(huì)跟著發(fā)生變化.
(1)如圖3,當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到直線(xiàn)AC右側(cè)時(shí),請(qǐng)寫(xiě)出∠PAB,∠PCD和∠APC之間的數(shù)量關(guān)系?并說(shuō)明理由.
(2)如圖4,AQ,CQ分別平分∠PAB,∠PCD,那么∠AQC和角∠APC有怎擇的數(shù)量關(guān)系?
(3)如圖5,點(diǎn)P在直線(xiàn)AC的左側(cè)時(shí),AQ,CQ仍然平分∠PAB,∠PCD,請(qǐng)直接寫(xiě)出∠AQC和角∠APC的數(shù)量關(guān)系 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小國(guó)同學(xué)的父親參加旅游團(tuán)到某地旅游,準(zhǔn)備買(mǎi)某種禮物送給小國(guó).據(jù)了解,沿旅游線(xiàn)路依次有A、B、C三個(gè)地點(diǎn)可以買(mǎi)到此種禮物,其質(zhì)量相當(dāng),價(jià)格各不相同,但不知哪家更便宜.由于時(shí)間關(guān)系,隨團(tuán)旅游車(chē)不會(huì)掉頭行駛.
(1)若到A處就購(gòu)買(mǎi),寫(xiě)出買(mǎi)到最低價(jià)格禮物的概率;
(2)小國(guó)同學(xué)的父親認(rèn)為,如果到A處不買(mǎi),到B處發(fā)現(xiàn)比A處便宜就馬上購(gòu)買(mǎi),否則到C處購(gòu)買(mǎi),這樣更有希望買(mǎi)到最低價(jià)格的禮物.這個(gè)想法是否正確?試通過(guò)樹(shù)狀圖分析說(shuō)明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同慶中學(xué)為豐富學(xué)生的校園生活,準(zhǔn)備從軍躍體育用品商店一次性購(gòu)買(mǎi)若干個(gè)足球和籃球(每個(gè)足球的價(jià)格相同,每個(gè)籃球的價(jià)格相同),若購(gòu)買(mǎi)3個(gè)足球和2個(gè)籃球共需310元,購(gòu)買(mǎi)2個(gè)足球和5個(gè)籃球共需500元.
(1)購(gòu)買(mǎi)一個(gè)足球、一個(gè)籃球各需多少元?
(2)根據(jù)同慶中學(xué)的實(shí)際情況,需從軍躍體育用品商店一次性購(gòu)買(mǎi)足球和籃球共96個(gè),要求購(gòu)買(mǎi)足球和籃球的總費(fèi)用不超過(guò)5720元,這所中學(xué)最多可以購(gòu)買(mǎi)多少個(gè)籃球?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖.矩形紙片ABCD中,已知AD=8,折疊紙片使AB邊與對(duì)角線(xiàn)AC重合,點(diǎn)B落在點(diǎn)F處,折痕為AE,且EF=3.則AB的長(zhǎng)為( )
A.3
B.4
C.5
D.6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列語(yǔ)句中,命題有_______個(gè).
①對(duì)頂角相等;②內(nèi)錯(cuò)角相等;③∠1>∠2嗎?④若a∥b,b∥c,則a∥c;⑤兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖(1),AB∥CD,點(diǎn)P在AB,CD外部,若∠B=50°,∠D=25°,則∠BPD= °
(2)如圖(2),AB∥CD,點(diǎn)P在AB,CD內(nèi)部,則∠B,∠D,∠BPD之間有何數(shù)量關(guān)系?證明你的結(jié)論.
(3)在圖(2)中,將直線(xiàn)AB繞點(diǎn)B按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一定角度交直線(xiàn)CD于點(diǎn)M,如圖(3),若∠BPD=90°,∠BMD=40°,求∠B+∠D的度數(shù).
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