有一道題“先化簡，再求值：，其中x=-”，小強(qiáng)做題時(shí)把“x=-”錯(cuò)抄成“x=”，但他的計(jì)算結(jié)果也是正確的，請你解釋這是怎么回事？

 

【答案】

見解析

【解析】

試題分析：先把括號內(nèi)的通分化簡，再約分，最后代入求值即可判斷。

=，

所以不論x=或者x=-，結(jié)果都是一樣的。

考點(diǎn)：本題考查的是分式的混合運(yùn)算

點(diǎn)評：解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握分式的混合運(yùn)算的順序：先算括號里的，再算乘除，最后算加減。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一道題：“先化簡，再求值：(
x-3
x+3
+
6x
x2-9
)÷
1
x2-9
，其中“x=-
2007
”．小亮同學(xué)做題時(shí)把“x=-
2007
”錯(cuò)抄成了“x=
2007
”，但他的計(jì)算結(jié)果也是正確的，請你解釋這是怎么回事？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）先化簡，再求值：
x2+2x
x-3
•
x2-4x+4
x3-4x
+
x
3-x
，其中x=7
（2）有一道題：“先化簡，再求值(
x-3
x+3
+
6x
x2-9
)÷
1
x2-9
，其中x=-
2008
”，小亮同學(xué)做題時(shí)，把“x=-
2008
”錯(cuò)抄成了“x=
2008
”，但她的計(jì)算結(jié)果也是正確的，請你解釋是怎么回事．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一道題：“先化簡，再求(
x-3
x+3
+
6x
x2-9
)÷
1
x2-9
的值，其中x=-
1
2
．”
小亮同學(xué)做題時(shí)把“x=-
1
2
”錯(cuò)抄成了“x=
1
2
”，但他的計(jì)算結(jié)果也是正確的，請你解釋這是怎么回事？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一道題：“先化簡，再求值：(
x-2
x+2
+
4x
x2-4
)÷
1
x2-4
，其中x=-10”．小艷做題時(shí)把“x=-10”錯(cuò)抄成了“x=10”，但她的計(jì)算結(jié)果也是正確的，請你解釋這是怎么回事．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一道題：
“先化簡，再求值：（
x-2
x+2
+
4x
x2-4
）÷
1
x2-4
其中，x=-3”．
小玲做題時(shí)把“x=-3”錯(cuò)抄成了“x=3”，但她的計(jì)算結(jié)果也是正確的，請你解釋這是怎么回事？

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