【題目】某商場經(jīng)營A種品牌的玩具,購進時的單價是30元,根據(jù)市場調(diào)查:在一段時間內(nèi),銷售單價是40元時,銷售量是600件,而銷售單價每漲1元,就會少售出10件玩具.
(1)不妨設(shè)該種品牌玩具的銷售單價為x元(x>40),請用含x的代數(shù)式表示該玩具的銷售量.
(2)若玩具廠規(guī)定該品牌玩具銷售單價不低于44元,且商場要完成不少于450件的銷售任務(wù),求商場銷售該品牌玩具獲得的最大利潤是多少?
(3)該商場計劃將(2)中所得的利潤的一部分資金采購一批B種玩具并轉(zhuǎn)手出售,根據(jù)市場調(diào)查并準(zhǔn)備兩種方案,方案①:如果月初出售,可獲利15%,并可用本和利再投資C種玩具,到月末又可獲利10%;方案②:如果只到月末出售可直接獲利30%,但要另支付倉庫保管費350元,請問商場如何使用這筆資金,采用哪種方案獲利較多?
【答案】(1);(2);(3)資金小于10000元時,選擇方案①,資金等于10000元時,方案①、方案②獲利一樣多,資金大于10000元而小于等于11250元時,選擇方案② .
【解析】試題分析:(1)根據(jù)銷售量由原銷售量-因價格上漲而減少的銷量即可;
(2)根據(jù)利潤=銷售量×每件的利潤,即可解決問題,根據(jù)題意確定自變量的取值范圍,再根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì),即可解決問題;
(3)設(shè)取用資金為a元,先表示出兩種方案的獲取利潤方式,再分類討論即可.
試題解析:(1)
(2)設(shè)商場獲得的利潤為
=-10
=-10
根據(jù)題意
當(dāng)
(3)設(shè)商場使用資金為m元,方案①、方案②所得利潤分別為
而
當(dāng)
當(dāng)
資金小于10000元時,選擇方案①
資金等于10000元時,方案①、方案②獲利一樣多.
資金大于10000元而小于等于11250元時,選擇方案②
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有兩個一元二次方程:M:N:,其中,以下列四個結(jié)論中,錯誤的是( )
A、如果方程M有兩個不相等的實數(shù)根,那么方程N也有兩個不相等的實數(shù)根;
B、如果方程M有兩根符號相同,那么方程N的兩根符號也相同;
C、如果5是方程M的一個根,那么是方程N的一個根;
D、如果方程M和方程N有一個相同的根,那么這個根必是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC中,AB=AC,D為BC的中點,以D為頂點作∠MDN=∠B.
(1)如圖(1)當(dāng)射線DN經(jīng)過點A時,DM交AC邊于點E,不添加輔助線,寫出圖中所有與△ADE相似的三角形.
(2)如圖(2),將∠MDN繞點D沿逆時針方向旋轉(zhuǎn),DM,DN分別交線段AC,AB于E,F點(點E與點A不重合),不添加輔助線,寫出圖中所有的相似三角形,并證明你的結(jié)論.
(3)在圖(2)中,若AB=AC=10,BC=12,當(dāng)△DEF的面積等于△ABC的面積的時,求線段EF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙兩人勻速從同一地點到1500米處的圖書館看書,甲出發(fā)5分鐘后,乙以一定的速度沿同一路線行走. 設(shè)甲乙兩人相距(米),甲行走的時間為(分),為的函數(shù),其函數(shù)圖像的一部分如圖所示.
(1)求甲、乙兩人行走的速度;
(2)當(dāng)甲出發(fā)多少分鐘時,甲、乙兩人相距390米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司欲招聘一名工作人員,對甲、乙兩位應(yīng)聘者進行面試和筆試,他們的成績(百分制)如表所示.
應(yīng)聘者 | 面試 | 筆試 |
甲 | 87 | 90 |
乙 | 91 | 82 |
若公司分別賦予面試成績和筆試成績6和4的權(quán),計算甲、乙兩人各自的平均成績,誰將被錄取?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,等腰△ABC中,AC=BC=, ∠ACB=45,AO是BC邊上的高,D為線段AO上一動點,以CD為一邊在CD下方作等腰△CDE,使CD=CE且∠DCE=45,連結(jié)BE.
(1) 求證:△ACD≌△BCE;
(2) 如圖2,在圖1的基礎(chǔ)上,延長BE至Q, P為BQ上一點,連結(jié)CP、CQ,若CP=CQ=5,求PQ的長.
(3) 連接OE,直接寫出線段OE的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AD是△ABC的高,E為AC上一點, BE交AD于F,且有DC=FD,AC=BF.
(1)說明△BFD≌△ACD;
(2)若,求AD的長;
(3)請猜想BF和AC的位置關(guān)系并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:f(a,b)=(b,a),g(m,n)=(﹣m,﹣n).例如f(2,3)=(3,2),g(﹣1,﹣4)=(1,4).則g[f(﹣5,6)]等于( )
A.(﹣6,5)B.(﹣5,﹣6)C.(6,﹣5)D.(﹣5,6)
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