【題目】有這樣一個(gè)問(wèn)題:探究函數(shù)的圖象與性質(zhì).小彤根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.下面是小彤探究的過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
x | -4 | -3.5 | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 3.5 | 4 | ||
y |
| 0 |
|
| m |
|
|
(1)求m的值為 ;
(2)如圖,在平面直角坐標(biāo)系x0y 中,描出了以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),根據(jù)描出的點(diǎn),畫(huà)出了圖象的一部分,請(qǐng)根據(jù)剩余的點(diǎn)補(bǔ)全此函數(shù)的圖象;
(3)方程實(shí)數(shù)根的個(gè)數(shù)為 ;
(4)觀察圖象,寫(xiě)出該函數(shù)的一條性質(zhì) ;
(5)在第(2)問(wèn)的平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出直線,根據(jù)圖象寫(xiě)出方程的一個(gè)正數(shù)根約為 (精確到0.1).
【答案】(1) ;(2)見(jiàn)解析;(3)3個(gè);(4)見(jiàn)解析;(5)3.87.
【解析】(1)由表格可得:x=3,代入,即可求出y的值.(2)由表格中的x、y的值,描點(diǎn)、連線,進(jìn)而畫(huà)出圖象;(3)根據(jù)函數(shù)和直線y=-2的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)即可得出結(jié)論;(4)根據(jù)函數(shù)圖象即可得出結(jié)論;(5)由與圖象交點(diǎn)得出結(jié)論.
(1)
(2)如圖所示
(3)3個(gè)
(4)圖象關(guān)于原點(diǎn)中心對(duì)稱,x>2時(shí),y隨x的增大而增大等(答案不唯一).
(5)如圖所示:
由圖象可得一個(gè)正數(shù)根約為:3.87
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,AD是△ABC的角平分線.
(1)如圖1,過(guò)C作CE∥AD交BA延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,若F為CE的中點(diǎn),連接AF,求證:AF⊥AD.
(2)如圖1,在(1)的條件下,若CD=2BD,S△ABD=10,求△BCE的面積.
(3)如圖2,M為BC的中點(diǎn),過(guò)M作MN∥AD交AC于點(diǎn)N,猜想線段AB、AC、AN之間的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)寫(xiě)出你的猜想,并給予證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“節(jié)能環(huán)保”是對(duì)美好家園的一種守護(hù),某汽車制造廠生產(chǎn)一種新型能源汽車,計(jì)劃半年后每月生產(chǎn)汽車20輛,由于另有任務(wù),每月上班人數(shù)不一定相等,實(shí)際每月生產(chǎn)量與計(jì)劃量相比情況如下表(增加為正,減少為負(fù)):
月份 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
增減(輛) | +3 | -2 | -1 | +4 | +2 | -5 |
(1)生產(chǎn)量最多的一個(gè)月,比生產(chǎn)量最少的一個(gè)月多生產(chǎn)多少輛?
(2)半年內(nèi)總生產(chǎn)量是多少?比計(jì)劃多了還是少了?多或少多少輛?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等腰三角形ABC底邊BC的長(zhǎng)為4,面積為12,腰AB的垂直平分線EF交AB于點(diǎn)E,交AC于點(diǎn)F.若D為BC邊的中點(diǎn),M為線段EF上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),則△BDM的周長(zhǎng)的最小值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AC=BC,∠ACB=120°,點(diǎn)D在AB邊上運(yùn)動(dòng)(D不與A、B重合),連結(jié)CD.作∠CDE=30°,DE交AC于點(diǎn)E.
(1)當(dāng)DE∥BC時(shí),△ACD的形狀按角分類是直角三角形;
(2)在點(diǎn)D的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,△ECD的形狀可以是等腰三角形嗎?若可以,請(qǐng)求出∠AED的度數(shù);若不可以,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于D點(diǎn),E、F分別為DB、DC的中點(diǎn),則圖中共有全等三角形 對(duì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,四邊形ABCD是正方形,G是CD邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)G與C、D不重合),以CG為一邊在正方形ABCD外作正方形CEFG,連結(jié)BG,DE.(正方形四條邊都相等,四個(gè)角都是直角)
1.我們探究下列圖中線段BG、線段DE的長(zhǎng)度關(guān)系及所在直線的位置關(guān)系:
(1)猜想圖1中線段BG和線段DE的長(zhǎng)度和位置關(guān)系:______________.
(2)將圖1中的正方形CEFG繞著點(diǎn)C按順時(shí)針(或逆時(shí)針)方向旋轉(zhuǎn)任意角度a,得到如圖2.如圖3情形.請(qǐng)你通過(guò)觀察、測(cè)量等方法判斷上述猜想是否仍然成立:_______(成立、不成立)若成立,請(qǐng)你選取圖2或圖3中的一種情況說(shuō)明你的判斷.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn),在數(shù)軸上分別表示有理數(shù),.
(1)對(duì)照數(shù)軸填寫(xiě)下表:
(2)若,兩點(diǎn)間的距離記為,試問(wèn)和,有何數(shù)量關(guān)系;
(3)寫(xiě)出數(shù)軸上到和的距離之和為的所有整數(shù);
(4)若表示一個(gè)有理數(shù),求的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,∠ABD、∠CDB的平分線BE、DF分別交邊AD、BC于點(diǎn)E、F.
(1)求證:四邊形BEDF是平行四邊形;
(2)當(dāng)∠ABE為多少度時(shí),四邊形BEDF是菱形?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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