【題目】在等邊△ABC的頂點(diǎn)A、C處各有一只蝸牛,它們同時(shí)出發(fā),分別以每分鐘1米的速度由A向B和由C向A爬行,其中一只蝸牛爬到終點(diǎn)時(shí),另一只也停止運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)t分鐘后,它們分別爬行到D、E處,請(qǐng)問(wèn):
(1)如圖1,在爬行過(guò)程中,CD和BE始終相等嗎?
(2)如果將原題中的“由A向B和由C向A爬行”,改為“沿著AB和CA的延長(zhǎng)線爬行”,EB與CD交于點(diǎn)Q,其他條件不變,蝸牛爬行過(guò)程中∠CQE的大小保持不變,請(qǐng)利用圖2說(shuō)明:∠CQE=60°;
(3)如果將原題中“由C向A爬行”改為“沿著BC的延長(zhǎng)線爬行,連接DE交AC于F”,其他條件不變,如圖3,則爬行過(guò)程中,DF始終等于EF是否正確?
【答案】(1)CD和BE始終相等,證明見(jiàn)詳解;(2)證明見(jiàn)詳解;(3)證明見(jiàn)詳解.
【解析】
(1)根據(jù)SAS即可判斷出△ACD≌△CBE,由該全等三角形的判定定理可以推知CD=BE;
(2)易知CE=AD,∠EAB=∠DBC,根據(jù)SAS推出△BCD≌△ABE,求出∠BCD=∠ABE,求出∠DQB=∠BCQ+∠CBQ=∠ABE+∠CBQ=180°-∠ABC,∠CQE=180°-∠DQB,即可求出答案;
(3)如圖3,過(guò)點(diǎn)D作DG∥BC交AC于點(diǎn)G,根據(jù)等邊三角形的三邊相等,可以證明AD=DG=CE,然后證明△DGF和△ECF全等,再根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等即可證明.
(1)解:CD和BE始終相等,理由如下:如圖1,
∵AB=BC=CA,兩只蝸牛速度相同,且同時(shí)出發(fā),
∴CE=AD,∠A=∠BCE=60°,
在△ACD與△CBE中,
,
∴△ACD≌△CBE(SAS),
∴CD=BE,即CD和BE始終相等;
(2)證明:如圖2,根據(jù)題意得:CE=AD,
∵AB=AC,
∴AE=BD,
∵△ABC是等邊三角形,
∴AB=BC,∠BAC=∠ACB=60°,
∵∠EAB+∠ABC=180°,∠DBC+∠ABC=180°,
∴∠EAB=∠DBC,
在△BCD和△ABE中,
∴△BCD≌△ABE(SAS),
∴∠BCD=∠ABE
∴∠DQB=∠BCQ+∠CBQ=∠ABE+∠CBQ=180°-∠ABC=180°-60°=120°,
∴∠CQE=180°-∠DQB=60°,
即∠CQE=60°;
(3)解:爬行過(guò)程中,DF始終等于EF是正確的,理由如下:
如圖3,過(guò)點(diǎn)D作DG∥BC交AC于點(diǎn)G,
∴∠ADG=∠B=∠AGD=60°,∠GDF=∠E,
∴△ADG為等邊三角形,
∴AD=DG=CE,∵CE=AD,∴DG=CE
在△DGF和△ECF中,
,
∴△DGF≌△EDF(AAS),
∴DF=EF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在解決線段數(shù)量關(guān)系問(wèn)題中,如果條件中有角平分線,經(jīng)常采用下面構(gòu)造全等三角形的解決思路.如:在圖1中,若是的平分線上一點(diǎn),點(diǎn) 在上,此時(shí),在 截取 ,連接,根據(jù)三角形全等的判定 ,容易構(gòu)造出全等三角形⊿和⊿,參考上面的方法,解答下列問(wèn)題:
如圖2,在非等邊⊿中, , 分別是的平分線,且交于點(diǎn).求證: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)A(1,a),將線段OA平移至線段BC,B(b,0),a是m+6n的算術(shù)平方根,=3,n=,且m<n,正數(shù)b滿足(b+1)2=16.
(1)直接寫出A、B兩點(diǎn)坐標(biāo)為:A ,B ;
(2)如圖1,連接AB、OC,求四邊形AOCB的面積;
(3)如圖2,若∠AOB=a,點(diǎn)P為y軸正半軸上一動(dòng)點(diǎn),試探究∠CPO與∠BCP之間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育進(jìn)校園”活動(dòng),決定開(kāi)設(shè) A:乒乓球,B:籃球,C:跑步,D:跳繩四種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,規(guī)定每個(gè)學(xué)生必須參加一項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校為了了解學(xué)生最喜歡哪一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,設(shè)計(jì)了以下四種調(diào)查方案.
方案一:調(diào)查該校七年級(jí)女生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
方案二:調(diào)查該校每個(gè)班級(jí)學(xué)號(hào)為 5 的倍數(shù)的學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
方案三:調(diào)查該校書(shū)法小組的學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
方案四:調(diào)查該校田徑隊(duì)的學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
(1)上面的調(diào)查方案最合適的是 ;
學(xué)校體育組采用了(1)中的方案,將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目人數(shù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表 最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目人數(shù)分布統(tǒng)計(jì)圖
請(qǐng)你結(jié)合圖表中的信息解答下列問(wèn)題:
(2)這次抽樣調(diào)查的總?cè)藬?shù)是 ,m= ;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,A 項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為 ;
(4)已知該校有 1200 名學(xué)生,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)全校學(xué)生最喜歡乒乓球的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀思考:
數(shù)學(xué)課上老師出了一道分式化簡(jiǎn)求值題目.
題目:÷(x+1)·-,其中x=-.
“勤奮”小組的楊明同學(xué)展示了他的解法:
解:原式=- ..................第一步
=- ................ ..第二步
= ..........................第三步
= ..................................第四步
當(dāng)x=-時(shí),原式= .......................第五步
請(qǐng)你認(rèn)真閱讀上述解題過(guò)程,并回答問(wèn)題:
你認(rèn)為該同學(xué)的解法正確嗎?如有錯(cuò)誤,請(qǐng)指出錯(cuò)誤在第幾步,并寫出完整、正確的解答過(guò)程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高速公路養(yǎng)護(hù)小組乘車沿東西向公路巡視維護(hù),如果約定向東為正,向西為負(fù),當(dāng)天的行駛記錄如下(單位:千米):+10,-9,+8,-12,-3,7,-6,-7,6,+4.
(1)養(yǎng)護(hù)小組最后到達(dá)的地方在出發(fā)點(diǎn)的哪個(gè)方向?距出發(fā)點(diǎn)多遠(yuǎn)?
(2)若汽車行駛每千米耗油量為0.4升,求這一天養(yǎng)護(hù)小組的汽車共耗油多少升?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)無(wú)理數(shù)篩選器的工作流程圖.
(1)當(dāng)時(shí),的值為_____________;
(2)是否存在輸入有意義的的值后,卻輸不出的值?如果存在,寫出所有滿足要求的的值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)輸出的的值是時(shí),判斷輸入的的值是否唯一,如果不唯一,請(qǐng)寫出其中的個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了了解學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的喜愛(ài)情況,某校對(duì)參加足球、籃球、乒乓球、羽毛球這四個(gè)課外活動(dòng)小組的人員分布情況進(jìn)行抽樣調(diào)査,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下面問(wèn)題.
(1)此次共調(diào)査了________名同學(xué),扇形統(tǒng)計(jì)圖中的籃球部分所占的圓心角的度數(shù)是______;
(2)直接將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)如果該校共有1000名學(xué)生參加這四個(gè)課外活動(dòng)小組,而每個(gè)教師最多只能輔導(dǎo)本組的20名學(xué)生,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算確定學(xué)校需要為乒乓球課外活動(dòng)小組至少準(zhǔn)備多少名教師?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)研究彈簧長(zhǎng)度與重物重量的實(shí)驗(yàn)表格,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 自變量是重物重量x,因變量是彈簧長(zhǎng)度yB. 彈簧原長(zhǎng)8cm
C. 重物重量每增加1kg,彈簧長(zhǎng)度伸長(zhǎng)4cmD. 當(dāng)懸掛重物重量為6kg時(shí),彈簧伸長(zhǎng)12cm
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