已知m2+m-1=0,求m4+2m3-m+2007=________.

2007
分析:觀察已知m2+m-1=0可轉(zhuǎn)化為m2+m=1,再對(duì)m4+2m3-m+2007提取公因式因式分解的過(guò)程中將m2+m作為一個(gè)整體代入,逐次降低m的次數(shù),使問(wèn)題得以解決.
解答:∵m2+m-1=0
∴m2+m=1
m4+2m3-m+2007=m2(m2+m)+m3-m+2007=m2+m3-m+2007=m(m2+m)-m+2007=m-m+2007=2007
故答案為2007
點(diǎn)評(píng):本題考查的是因式分解.解決本題的關(guān)鍵是將m2+m作為一個(gè)整體出現(xiàn),逐次降低m的次數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

14、已知m2+m-1=0,則m3+2m2+2006=
2007

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

13、已知m2+2km+16是完全平方式,則k=
±4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

16、已知m2-mn=21,mn-n2=-15,則代數(shù)式6n2-6m2的值是
-36

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算與化簡(jiǎn)求值:
(1)(x-y)2-(y+2x)(y-2x);
(2)(a+1)(4a-1)-(2a+1)(2a-1);
(3)已知m2+n2+2mn-2m-2n+1=0,求(m+n)2009;
(4)(x-y)2+(x+y)(x-y),其中x=3,y=-1.5.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知m2+m-1=0,則2013-2m2-2m=
2011
2011

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案