【題目】如圖,拋物線y=x2﹣mx﹣3(m>0)交y軸于點(diǎn)C,CA⊥y軸,交拋物線于點(diǎn)A,點(diǎn)B在拋物線上,且在第一象限內(nèi),BE⊥y軸,交y軸于點(diǎn)E,交AO的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,BE=2AC.
(1)用含m的代數(shù)式表示BE的長(zhǎng).
(2)當(dāng)m= 時(shí),判斷點(diǎn)D是否落在拋物線上,并說(shuō)明理由.
(3)若AG∥y軸,交OB于點(diǎn)F,交BD于點(diǎn)G.
①若△DOE與△BGF的面積相等,求m的值.
②連結(jié)AE,交OB于點(diǎn)M,若△AMF與△BGF的面積相等,則m的值是 .
【答案】
(1)
解:∵C(0,﹣3),AC⊥OC,
∴點(diǎn)A縱坐標(biāo)為﹣3,
y=﹣3時(shí),﹣3=x2﹣mx﹣3,解得x=0或m,
∴點(diǎn)A坐標(biāo)(m,﹣3),
∴AC=m,
∴BE=2AC=2m.
(2)
解:∵m= ,
∴點(diǎn)A坐標(biāo)( ,﹣3),
∴直線OA為y=﹣ x,
∴拋物線解析式為y=x2﹣ x﹣3,
∴點(diǎn)B坐標(biāo)(2 ,3),
∴點(diǎn)D縱坐標(biāo)為3,
對(duì)于函數(shù)y=﹣ x,當(dāng)y=3時(shí),x=﹣ ,
∴點(diǎn)D坐標(biāo)(﹣ ,3).
∵對(duì)于函數(shù)y=x2﹣ x﹣3,x=﹣ 時(shí),y=3,
∴點(diǎn)D在落在拋物線上.
(3)①
∵∠ACE=∠CEG=∠EGA=90°,
∴四邊形ECAG是矩形,
∴EG=AC=BG,
∵FG∥OE,
∴OF=FB,∵EG=BG,
∴EO=2FG,
∵ ?DE?EO= ?GB?GF,
∴BG=2DE,
∵DE∥AC,
∴ = ,
∵點(diǎn)B坐標(biāo)(2m,2m2﹣3),
∴OC=2OE,
∴3=2(2m2﹣3),
∵m>0,
∴m= .
②
【解析】(3)②∵A(m,﹣3),B(2m,2m2﹣3),E(0,2m2﹣3),∴直線AE解析式為y=﹣2mx+2m2﹣3,直線OB解析式為y= x,由 消去y得到﹣2mx+2m2﹣3= x,解得x= ,∴點(diǎn)M橫坐標(biāo)為 ,
∵△AMF的面積=△BFG的面積,
∴ ( +3)(m﹣ )= m (2m2﹣3),
整理得到:2m4﹣9m2=0,
∵m>0,
∴m= .故答案為 .
(1)根據(jù)A、C兩點(diǎn)縱坐標(biāo)相同,求出點(diǎn)A橫坐標(biāo)即可解決問(wèn)題.(2)求出點(diǎn)D坐標(biāo),然后判斷即可.(3)①首先根據(jù)EO=2FG,證明BG=2DE,列出方程即可解決問(wèn)題.②求出直線AE、BO的解析式,求出交點(diǎn)M的橫坐標(biāo),列出方程即可解決問(wèn)題.本題考查二次函數(shù)綜合題、三角形面積問(wèn)題、一次函數(shù)等知識(shí),解題的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)構(gòu)建一次函數(shù),通過(guò)方程組解決問(wèn)題,學(xué)會(huì)用構(gòu)建方程的思想思考問(wèn)題,屬于中考?jí)狠S題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一輛慢車與一輛快車沿相同路線從地到地所行的路程與時(shí)間之間的函數(shù)圖象,已知慢車比快車早出發(fā)小時(shí),則、兩地的距離為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,過(guò)點(diǎn)B(6,0)的直線AB與直線OA相交于點(diǎn)A(4,2),動(dòng)點(diǎn)M沿路線O→A→C運(yùn)動(dòng).
(1)求直線AB的解析式.
(2)求△OAC的面積.
(3)當(dāng)△OMC的面積是△OAC的面積的時(shí),求出這時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ECD=90°,D為AB邊上一點(diǎn).
(1)求證:△ACE≌△BCD;
(2)若AD=5,BD=12,求DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:△ABC是一張等腰直角三角形紙板,∠B=90°,AB=BC=1.
(1)要在這張紙板上剪出一個(gè)正方形,使這個(gè)正方形的四個(gè)頂點(diǎn)都在△ABC的邊上.小林設(shè)計(jì)出了一種剪法,如圖1所示.請(qǐng)你再設(shè)計(jì)出一種不同于圖1的剪法,并在圖2中畫出來(lái).
(2)若按照小林設(shè)計(jì)的圖1所示的剪法來(lái)進(jìn)行裁剪,記圖1為第一次裁剪,得到1個(gè)正方形,將它的面積記為,則=___________;在余下的2個(gè)三角形中還按照小林設(shè)計(jì)的剪法進(jìn)行第二次裁剪(如圖3),得到2個(gè)新的正方形,將此次所得2個(gè)正方形的面積的和記為,則=___________;在余下的4個(gè)三角形中再按照小林設(shè)計(jì)的的剪法進(jìn)行第三次裁剪(如圖4),得到4個(gè)新的正方形,將此次所得4個(gè)正方形的面積的和記為;按照同樣的方法繼續(xù)操作下去……,第次裁剪得到_________個(gè)新的正方形,它們的面積的和=______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若點(diǎn)A、B、C在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為a、b、c滿足|a+5|+|b-1|+|c-2|=0.
(1)在數(shù)軸上是否存在點(diǎn)P,使得PA+PB=PC?若存在,求出點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的數(shù);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)若點(diǎn)A,B,C同時(shí)開始在數(shù)軸上分別以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度,每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度,每秒5個(gè)單位長(zhǎng)度沿著數(shù)軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng).經(jīng)過(guò)t(t≥1)秒后,試問(wèn)AB-BC的值是否會(huì)隨著時(shí)間t的變化而變化?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若ab<0,則正比例函數(shù)y=ax與反比例函數(shù) 在同一坐標(biāo)系中的大致圖象可能是( 。
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖,正方形ABCD中,點(diǎn) E、F 分別在邊 BC、CD 上,且 BE=CF.連接 AE、BF.下列結(jié)論錯(cuò)誤的是()
A. AE=BF B. AE⊥BF C. ∠DAE=∠BFC D. ∠AEB+∠BFC=1200
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△OAB與△OCD是以點(diǎn)O為位似中心的位似圖形,相似比為1:2,∠OCD=90°,CO=CD . 若B(1,0),則點(diǎn)C的坐標(biāo)為( )
A.(1,2)
B.(1,1)
C.(- ,- )
D.(2,1)
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