【題目】如圖是某貨站傳送貨物的平面示意圖,為了提高傳送過程的安全性,工人師傅欲減小傳送帶與地面的夾角,使其由45°改為30°.已知原傳送帶AB長為4m.
(1)求新傳送帶AC的長度;
(2)如果需要在貨物著地點C的左側(cè)留出2m的通道,試判斷距離B點4m的貨物MNQP是否需要挪走,并說明理由.(結(jié)果精確到0.01m,已知)
【答案】(1)AC的長度約為5.6m;(2)貨物MNQP需要挪走,理由見解析
【解析】(1)過A作BC的垂線AD.在構(gòu)建的直角三角形中,首先求出兩個直角三角形的公共直角邊,進而在Rt△ACD中,求出AC的長.
(2)通過解直角三角形,可求出BD、CD的長,進而可求出BC、PC的長.然后判斷PC的值是否大于2米即可.
解:(1)過點A作AD⊥BC于D,在Rt△ABD中,
AD=ABSin45°=
在Rt△ABD中,∵∠ACD=30° ∴AC=2AD=
答:新傳送帶AC的長度約為5.6m
(2)在Rt△ABD中,BD=ABCOS45°=
在Rt△ACD中,CD=ABCOS30°=
∴CB=CD-BD=
∵PC=PB-CB
∴貨物MNQP需要挪走
“點睛”本題考查了解直角三角形的應(yīng)用,注意應(yīng)用問題盡管題型千變?nèi)f化,但關(guān)鍵是設(shè)法化歸為解直角三角形問題,必要時應(yīng)添加輔助線,構(gòu)造出直角三角形.在兩個直角三角形有公共直角邊時,先求出公共邊的長是解答此類題的基本思路.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠A=52°,∠ABC與∠ACB的角平分線交于D1 , ∠ABD1與∠ACD1的角平分線交于點D2 , 依此類推,∠ABD4與∠ACD4的角平分線交于點D5 , 則∠BD5C的度數(shù)是( )
A.56°
B.60°
C.68°
D.94°
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【題目】小王購買了一套經(jīng)濟適用房,他準備將地面鋪上地磚,地面結(jié)構(gòu)如圖所示.根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)(單位:m),解答下列問題:
(1)用含x的代數(shù)式表示廚房的面積m2 , 臥室的面積m2 .
(2)設(shè)此經(jīng)濟適用房的總面積為y m2 , 請你用含x的代數(shù)式表示y.
(3)已知廚房面積比衛(wèi)生間面積多3m2 , 且鋪1m2地磚的平均費用為80元,那么鋪地磚的總費用為多少元?
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【題目】一次數(shù)學測試,某小組五名同學的成績?nèi)缦卤硭荆ㄓ袃蓚數(shù)據(jù)被遮蓋)
同學 | A | B | C | D | E | 方差 | 平均成績 |
得分 | 81 | 79 | 80 | 82 | 80 |
那么被遮蓋的兩個數(shù)據(jù)依次是( )
A. 78,2 B. 78,
C. 80,2 D. 80,
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【題目】已知點M(a,3),點N(2,b)關(guān)于y軸對稱,則(a+b)2019的值( )
A. ﹣3 B. ﹣1 C. 1 D. 3
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【題目】某市5月份連續(xù)五天的日最高氣溫(單位:℃)分別為:33,30,30,32,35.則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù)分別是( )
A.32,33
B.30,32
C.30,31
D.32,32
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【題目】一家鞋店在一段時間內(nèi)銷售了某種女鞋30雙,各種尺碼的銷售量如下表所示,你認為商家更應(yīng)該關(guān)注鞋子尺碼的( )
尺碼/cm | 22 | 22.5 | 23 | 23.5 | 24 | 24.5 | 25 |
銷售量/雙 | 4 | 6 | 6 | 10 | 2 | 1 | 1 |
A.平均數(shù) B.中位數(shù) C.眾數(shù) D.方差
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的直角坐標系中,每個小方格都是邊長為1的正方形,△ABC的頂點均在格點上,點A的坐標是(﹣3,﹣1).
①將△ABC沿y軸正方向平移3個單位得到△A1B1C1 , 畫出△A1B1C1 , 并寫出點B1坐標;
②畫出△A1B1C1關(guān)于y軸對稱的△A2B2C2 , 并寫出點C2的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中AB=AC , ∠C=30°,AB的垂直平分線MN分別交BC、AB于點M、N , 試探究BM與CM之間的數(shù)量關(guān)系.
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