小明、小亮兩人用如圖所示的兩個(gè)分隔均勻的轉(zhuǎn)盤做游戲:分別轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,將兩個(gè)指針?biāo)笖?shù)字相加(若指針恰好停在分割線上,則重轉(zhuǎn)一次).如果這兩個(gè)數(shù)字之和小于8(不包括8),則小明獲勝;否則
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小亮獲勝.
(1)填空:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤B,轉(zhuǎn)盤停止后,指針指向偶數(shù)的概率為______.
(2)用列表法(或樹狀圖)分別求出兩人獲勝的概率.
(3)這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎?若你認(rèn)為不公平,如何修改規(guī)則才能使該游戲?qū)﹄p方公平?
(1)
1
3

(2)
精英家教網(wǎng)
P(小明獲勝)=
1
4
,P(小亮獲勝)=
3
4

(3)游戲不公平
改為:兩個(gè)數(shù)字之和小于等于8時(shí),小明獲勝,否則小亮獲勝.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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小明、小亮兩人用如圖所示的兩個(gè)分隔均勻的轉(zhuǎn)盤做游戲:分別轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,將兩個(gè)指針?biāo)笖?shù)字相加(若指針恰好停在分割線上,則重轉(zhuǎn)一次).如果這兩個(gè)數(shù)字之和小于8(不包括8),則小明獲勝;否則精英家教網(wǎng)小亮獲勝.
(1)填空:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤B,轉(zhuǎn)盤停止后,指針指向偶數(shù)的概率為
 

(2)用列表法(或樹狀圖)分別求出兩人獲勝的概率.
(3)這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎?若你認(rèn)為不公平,如何修改規(guī)則才能使該游戲?qū)﹄p方公平?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:廣東省期中題 題型:解答題

小明、小亮兩人用如圖所示的兩個(gè)分隔均勻的轉(zhuǎn)盤做游戲:分別轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,將兩個(gè)指針?biāo)笖?shù)字相加(若指針恰好停在分割線上,則重轉(zhuǎn)一次),如果這兩個(gè)數(shù)字之和小于8(不包括8),則小明獲勝;否則小亮獲勝。
(1)填空:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤B,轉(zhuǎn)盤停止后,指針指向偶數(shù)的概率為____;
(2)用列表法(或樹狀圖)分別求出兩人獲勝的概率;
(3)這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎?若你認(rèn)為不公平,如何修改規(guī)則才能使該游戲?qū)﹄p方公平?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年廣東省深圳市育才三中九年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

小明、小亮兩人用如圖所示的兩個(gè)分隔均勻的轉(zhuǎn)盤做游戲:分別轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,將兩個(gè)指針?biāo)笖?shù)字相加(若指針恰好停在分割線上,則重轉(zhuǎn)一次).如果這兩個(gè)數(shù)字之和小于8(不包括8),則小明獲勝;否則小亮獲勝.
(1)填空:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤B,轉(zhuǎn)盤停止后,指針指向偶數(shù)的概率為______.
(2)用列表法(或樹狀圖)分別求出兩人獲勝的概率.
(3)這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎?若你認(rèn)為不公平,如何修改規(guī)則才能使該游戲?qū)﹄p方公平?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年安徽省亳州市黌學(xué)中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

小明、小亮兩人用如圖所示的兩個(gè)分隔均勻的轉(zhuǎn)盤做游戲:分別轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,將兩個(gè)指針?biāo)笖?shù)字相加(若指針恰好停在分割線上,則重轉(zhuǎn)一次).如果這兩個(gè)數(shù)字之和小于8(不包括8),則小明獲勝;否則小亮獲勝.
(1)填空:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤B,轉(zhuǎn)盤停止后,指針指向偶數(shù)的概率為______.
(2)用列表法(或樹狀圖)分別求出兩人獲勝的概率.
(3)這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎?若你認(rèn)為不公平,如何修改規(guī)則才能使該游戲?qū)﹄p方公平?

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