【題目】某“數學興趣小組”對函數y=x2-2|x|+1的圖象和性質進行了探究,探究過程
如下,請補充完整.
x | … | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
y | … | 4 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 4 | … |
(1)由于自變量x的取值范圍是全體實數,則可列得下表.根據表中數據,在如圖所示
的平面直角坐標系中畫出該函數的圖象.
(2)觀察函數圖象,寫出兩條函數的性質:
①_______________________________________;
②_______________________________________.
(3)進一步探究函數圖象發(fā)現:
①函數y=x2-2|x|+1,當 x=__時,y取最小值,
最小值為__;
②因為函數圖象與x軸有兩個交點,所以y=0,
即方程x2-2|x|+1=0有_________個不相等的實數根;
③方程x2-2|x|+1=1有_______個不相等的實數根.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分線AD交BC邊于D.
(1)以AB邊上一點O為圓心,過A、D兩點作⊙O(不寫作法,保留作圖痕跡),再判斷直線BC與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若(1)中的⊙O與AB邊的另一個交點為E,AB=6,BD=2,求線段BD、BE與劣弧DE所圍成的圖形面積.(結果保留根號和π)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,∠B=90°,AB=AD=5,BC=4,M、N、E分別是AB、AD、CB上的點,AM=CE=1,AN=3,點P從點M出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿折線MB-BE向點E運動,同時點Q從點N,以相同的速度沿折線ND-DC-CE向點E運動,設△APQ的面積為S,運動的時間為t秒,則S與t函數關系的大致圖象為( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系內,線段CD是由線段AB平移得到的,點A(﹣2,3)的對應點為C(2,﹣2),則點B(﹣4,1)的對應點D的坐標為( 。
A. (﹣6,﹣4)B. (﹣4,0)C. (6,﹣4)D. (0,﹣4)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列是隨機事件的是( )
A. 口袋里共有5個球,都是紅球,從口袋里摸出1個球是黃球
B. 平行于同一條直線的兩條直線平行
C. 擲一枚圖釘,落地后圖釘針尖朝上
D. 擲一枚質地均勻的骰子,擲出的點數是7
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E是AD上一點,AB=8,BE=BC=10,動點P在線段BE上(與點B、E不重合),點Q在BC的延長線上,PE=CQ,PQ交EC于點F,PG∥BQ交EC于點G,設PE=x.
(1)求證:△PFG≌△QFC
(2)連結DG.當x為何值時,四邊形PGDE是菱形,請說明理由;
(3)作PH⊥EC于點H.探究:
①點P在運動過程中,線段HF的長度是否發(fā)生變化?若變化,說明理由;若不變,求HF的長度;
②當x為何值時,△PHF與△BAE相似
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