銘潤超市用5000元購進(jìn)一批新品種的蘋果進(jìn)行試銷,由于銷售狀況良好,超市又調(diào)撥11 000元資金購進(jìn)該品種蘋果,但這次的進(jìn)貨價(jià)比試銷時(shí)每千克多了0.5元,購進(jìn)蘋果數(shù)量是試銷時(shí)的2倍.
(1)試銷時(shí)該品種蘋果的進(jìn)貨價(jià)是每千克多少元?
(2)如果超市將該品種蘋果按每千克7元的定價(jià)出售,當(dāng)大部分蘋果售出后,余下的400千克按定價(jià)的七折(“七折”即定價(jià)的70%)售完,那么超市在這兩次蘋果銷售中共盈利多少元?
【答案】分析:(1)求單價(jià),總價(jià)已知,應(yīng)根據(jù)數(shù)量來列等量關(guān)系.關(guān)鍵描述語是:“蘋果數(shù)量是試銷時(shí)的2倍”;等量關(guān)系為:2×試銷時(shí)的數(shù)量=本次數(shù)量.
(2)根據(jù)盈利=總售價(jià)-總進(jìn)價(jià)進(jìn)行計(jì)算.
解答:解:(1)設(shè)試銷時(shí)這種蘋果的進(jìn)貨價(jià)是每千克x元.
依題意,得:(5分)
解之得:x=5(6分)
經(jīng)檢驗(yàn):x=5是原方程的解.
∴x=5.
答:試銷時(shí)該品種蘋果的進(jìn)貨價(jià)是每千克5元.(7分)

(2)試銷時(shí)進(jìn)蘋果的數(shù)量為:=1000(千克).
第二次進(jìn)蘋果的數(shù)量為:2×1000=2000(千克).(8分)
盈利為:(3000-400)×7+400×7×0.7-5000-11000=4160(元).(9分)
答:試銷時(shí)蘋果的進(jìn)貨價(jià)是每千克5元,商場(chǎng)在兩次蘋果銷售中共盈利4160元.(10分)
點(diǎn)評(píng):本題考查分式方程的應(yīng)用,分析題意,找到關(guān)鍵描述語,找到合適的等量關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

銘潤超市用5000元購進(jìn)一批新品種的蘋果進(jìn)行試銷,由于銷售狀況良好,超市又調(diào)撥11 000元資金購進(jìn)該品種蘋果,但這次的進(jìn)貨價(jià)比試銷時(shí)每千克多了0.5元,購進(jìn)蘋果數(shù)量是試銷時(shí)的2倍.
(1)試銷時(shí)該品種蘋果的進(jìn)貨價(jià)是每千克多少元?
(2)如果超市將該品種蘋果按每千克7元的定價(jià)出售,當(dāng)大部分蘋果售出后,余下的400千克按定價(jià)的七折(“七折”即定價(jià)的70%)售完,那么超市在這兩次蘋果銷售中共盈利多少元?

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(10分) 銘潤超市用5000元購進(jìn)一批新品種的蘋果進(jìn)行試銷,由于銷售狀況良好,超市又調(diào)撥11000元資金購進(jìn)該品種蘋果,但這次的進(jìn)貨價(jià)比試銷時(shí)每千克多了0.5元,購進(jìn)蘋果數(shù)量是試銷時(shí)的2倍.

(1)試銷時(shí)該品種蘋果的進(jìn)貨價(jià)是每千克多少元?

(2)如果超市將該品種蘋果按每千克7元的定價(jià)出售,當(dāng)大部分蘋果售出后,余下的400千克按定價(jià)的七折(“七折”即定價(jià)的70%)售完,那么超市在這兩次蘋果銷售中共盈利多少元?

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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(2)如果超市將該品種蘋果按每千克7元的定價(jià)出售,當(dāng)大部分蘋果售出后,余下的400千克按定價(jià)的七折(“七折”即定價(jià)的70%)售完,那么超市在這兩次蘋果銷售中共盈利多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年遼寧省大連市第十四中學(xué)初二數(shù)學(xué)階段性檢測(cè)數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(10分) 銘潤超市用5000元購進(jìn)一批新品種的蘋果進(jìn)行試銷,由于銷售狀況良好,超市又調(diào)撥11000元資金購進(jìn)該品種蘋果,但這次的進(jìn)貨價(jià)比試銷時(shí)每千克多了0.5元,購進(jìn)蘋果數(shù)量是試銷時(shí)的2倍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年遼寧省大連市初二數(shù)學(xué)階段性檢測(cè)數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

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