在有理數(shù)中，如果一個數(shù)的絕對值是它本身，那么這個數(shù)是_____．

答案：非負(fù)數(shù)
解析：

非負(fù)數(shù)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小樂發(fā)明了一個魔術(shù)盒，當(dāng)任意有理數(shù)對（a，b）放入盒中時，會得到一個新的有理數(shù)：a3+3a2b+3ab2+b3．
例如把（3，-2）放入其中，就會得到33+3×32×（-2）+3×3×（-2）2+（-2）3=19-18=1．
（1）現(xiàn)將有理數(shù)對（-2，3）放入盒中得到有理數(shù)m，再將有理數(shù)對（m，-7）放入盒中后，得到的有理數(shù)是多少？
有一位有思考的老師給我提出了這樣的修改建議很好，先謝他了！七年級最后一題他認(rèn)為難度不夠，建議修改如下 
（2）小樂先放入有理數(shù)對（2009，-2010），如果再放入有理數(shù)對（-2010，2009），那么兩次得到的有理數(shù)會相等嗎？請你說明理由．
（3）在（2）中，你還能放入有理數(shù)對（-2009，
2008
2008
），（
-2010
-2010
，2009）使得得到的有理數(shù)也和得到的有理數(shù)相等．
（4）小樂先放入有理數(shù)對（m，n），請你放入有理數(shù)對（
n
n
，
m
m
），讓得到有理數(shù)與小樂得到有理數(shù)相等．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新教材新學(xué)案　數(shù)學(xué)　七年級下冊 題型：044

在人教版教材七年級下冊第10章“實數(shù)”的數(shù)學(xué)活動1中，教科書介紹了“對于任意一個直角三角形，都有兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方”，這就是著名的“勾股定理”．勾股定理是自然界最本質(zhì)最基本的規(guī)律之一，很多文明古國對此都有所研究，古希臘科學(xué)家畢達(dá)哥拉斯在公元前550年左右發(fā)現(xiàn)了這個定理，而我國早在公元前1 100多年就有人在使用這個定理來解決實際問題．

在自然數(shù)中有很多數(shù)都符合這個定理的形式，例如，32＋42＝52，52＋122＝132，92＋402＝412，72＋242＝252……

如果把自然數(shù)的范圍擴大為有理數(shù)(整數(shù)和分?jǐn)?shù))，你還能找出符合上面形式的有理數(shù)嗎？如果再把有理數(shù)范圍擴大為實數(shù)(有理數(shù)和無理數(shù))范圍呢？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：百分學(xué)生作業(yè)本　課時3練1測　數(shù)學(xué)　七年級下冊 題型：013

下列事件中可能性為0的事件是

[　　]

A．擲一個骰子，3點的面朝上

B．在空氣中光的傳播速度比聲音的快

C．用1、2、3、4組成一個大于5000的四位數(shù)

D．如果a，b是有理數(shù)，則ab＝ba

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：101網(wǎng)校同步練習(xí)　初三數(shù)學(xué)　人教版(新課標(biāo)2004年初審) 人教實驗版 題型：044

用可能還是確定來刻畫事件發(fā)生的機會包含三種情形，如果我們在數(shù)軸上表示機會的大小，那么所有不可能發(fā)生的事情的機會都指向0這個數(shù)，所有必然發(fā)生的事情的機會都指向1(100％)這個數(shù)．可能發(fā)生的事情的機會介于0和100％之間，對于如下五種情形：①0；②2％；③50％；④90％；⑤100％分別與下面的文字描述搭配：

A．若x為有理數(shù)，則|x|≥0

B．從裝有5個紅球和5個白球的口袋中任取出一球，取出的是紅球

C．裝有10個紅球和90個白球的口袋中任取一球，取出的是白球

D．從裝有40個紅球和60個白球的口袋中任取出一球，取出的是黃球

E．從裝有2個紅球和98個白球的口袋中任取一個球，取出的是紅球

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列事件中可能性為0的事件是


  1. A.
    擲一個骰子，3點的面朝上
  2. B.
    在空氣中光的傳播速度比聲音的快
  3. C.
    用1、2、3、4組成一個大于5000的四位數(shù)
  4. D.
    如果a，b是有理數(shù)，則ab＝ba

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案