函數(shù)y＝的函數(shù)的定義域是

[　　]

A．x≥3

B．x＞3

C．x≥3且x≠4

D．x≠3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年山東省濟寧地區(qū)第一學(xué)期八年級期末考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

閱讀下面的材料：
在平面幾何中，我們學(xué)過兩條直線平行的定義.下面就兩個一次函數(shù)的圖象所確定的兩條直線，給出它們平行的定義：設(shè)一次函數(shù)y＝k1x＋b1（k1≠0）的圖象為直線l1，一次函數(shù)y＝k2x＋b2（k2≠0）的圖象為直線l2，若k1＝k2，且b1≠b2，我們就稱直線l1與直線l2互相平行.

解答下面的問題：
（1）求過點P（1，4）且與已知直線y＝－2x－1平行的直線的函數(shù)表達式，并畫出直線l的圖象；
（2）設(shè)直線l分別與y軸、x軸交于點A、B，如果直線：y＝kx＋t ( t＞0)與直線l平行且交x軸于點C，求出△ABC的面積S關(guān)于t的函數(shù)表達式.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013屆江蘇省無錫市宜興實驗學(xué)校九年級5月中考適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題

定義[a，b，c]為函數(shù)y=ax2+bx+c的特征數(shù)，下面給出特征數(shù)為 [m，1-m，-1]的函數(shù)的一些結(jié)論：
① 當m＝-1時，函數(shù)圖象的頂點坐標是（1，0）；
② 當m>0時，函數(shù)圖象截x軸所得的線段長度大于1；
③ 當m<0時，函數(shù)在x>時，y隨x的增大而減�。�
④ 不論m取何值，函數(shù)圖象經(jīng)過一個定點．
其中正確的結(jié)論有            （ ）

A．4個B．3個C．2個D．1個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年甘肅省九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（定義[a,b,c]為函數(shù)的特征數(shù),下面給出特征數(shù)為? [2m,1－m,－1－m]的函數(shù)的一些結(jié)論：

①當m＝－3時,函數(shù)圖象的頂點坐標是（,）;

②當m>0時,函數(shù)圖象截x軸所得的線段長度大于;

③當m<0時,函數(shù)在時,y隨x的增大而減小;

④當m≠0時,函數(shù)圖象經(jīng)過x軸上一個定點．

其中正確的結(jié)論有________?????? ．（只需填寫序號）

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市宜興九年級5月中考適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

定義[a，b，c]為函數(shù)y=ax2+bx+c的特征數(shù)，下面給出特征數(shù)為 [m，1-m，-1]的函數(shù)的一些結(jié)論：

① 當m＝-1時，函數(shù)圖象的頂點坐標是（1，0）；

② 當m>0時，函數(shù)圖象截x軸所得的線段長度大于1；

③ 當m<0時，函數(shù)在x>時，y隨x的增大而減�。�

④ 不論m取何值，函數(shù)圖象經(jīng)過一個定點．

其中正確的結(jié)論有            （ ）

A．4個             B．3個              C．2個              D．1個

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年山東省濟寧地區(qū)第一學(xué)期八年級期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀下面的材料：

在平面幾何中，我們學(xué)過兩條直線平行的定義.下面就兩個一次函數(shù)的圖象所確定的兩條直線，給出它們平行的定義：設(shè)一次函數(shù)y＝k1x＋b1（k1≠0）的圖象為直線l1，一次函數(shù)y＝k2x＋b2（k2≠0）的圖象為直線l2，若k1＝k2，且b1≠b2，我們就稱直線l1與直線l2互相平行.

解答下面的問題：

（1）求過點P（1，4）且與已知直線y＝－2x－1平行的直線的函數(shù)表達式，并畫出直線l的圖象；

（2）設(shè)直線l分別與y軸、x軸交于點A、B，如果直線：y＝kx＋t ( t＞0)與直線l平行且交x軸于點C，求出△ABC的面積S關(guān)于t的函數(shù)表達式.

 

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