【題目】計算題
(1)計算:4sin60°+|3﹣ |﹣( )﹣1+(π﹣2017)0 .
(2)先化簡,再求值:( ﹣1)÷ ,其中x的值從不等式組 的整數(shù)解中任選一個.
【答案】
(1)解:原式=2 +2 ﹣3﹣2+1=4 ﹣4
(2)解:原式= =﹣ ,
不等式組解得:﹣1≤x<2.5,
選取x=2代入得:原式=﹣2
【解析】(1)原式利用特殊角的三角函數(shù)值,絕對值的代數(shù)意義,零指數(shù)冪、負整數(shù)指數(shù)冪法則計算即可得到結(jié)果;(2)原式括號中兩項通分并利用同分母分式的減法法則計算,同時利用除法法則變形,約分得到最簡結(jié)果,確定出x的值,代入計算即可求出值.
【考點精析】認真審題,首先需要了解零指數(shù)冪法則(零次冪和負整數(shù)指數(shù)冪的意義: a0=1(a≠0);a-p=1/ap(a≠0,p為正整數(shù))),還要掌握整數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)(aman=am+n(m、n是正整數(shù));(am)n=amn(m、n是正整數(shù));(ab)n=anbn(n是正整數(shù));am/an=am-n(a不等于0,m、n為正整數(shù));(a/b)n=an/bn(n為正整數(shù)))的相關知識才是答題的關鍵.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將連續(xù)的偶數(shù)2,4,6,8……,排成如下表:
(1)十字框中的五個數(shù)的和與中間的數(shù)16有什么關系?
(2)設中間的數(shù)為x,用代數(shù)式表示十字框中的五個數(shù)的和,
(3)若將十字框上下左右移動,可框住另外的五個數(shù),其它五個數(shù)的和能等于2010嗎?如能,寫出這五個數(shù),如不能,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰RtABC 中,∠BAC=90°,在BC上截取BD=BA,作∠ABC的平分線與AD相交于點P,連接PC,若△ABC的面積為8cm2,則△BPC的面積為( )
A. 4cm2 B. 5cm2 C. 6cm2 D. 7cm2
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解外來務工子女就學情況,某校對七年級各班級外來務工子女的人數(shù)情況進行了統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)各班級中外來務工子女的人數(shù)有1名、2名、3名、4名、5名、6名共六種情況,并制成如下兩幅統(tǒng)計圖:
(1)求該校七年級平均每個班級有多少名外來務工子女?并將該條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)學校決定從只有2名外來務工子女的這些班級中,任選兩名進行生活資助,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出所選兩名外來務工子女來自同一個班級的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,延長AB到點E,使BE=AB,連接DE交BC于點F,則下列結(jié)論不一定成立的是( )
A.∠E=∠CDF
B.EF=DF
C.AD=2BF
D.BE=2CF
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知菱形ABCD邊長為4,,點E從點A出發(fā)沿著AD、DC方向運動,同時點F從點D出發(fā)以相同的速度沿著DC、CB的方向運動.
如圖1,當點E在AD上時,連接BE、BF,試探究BE與BF的數(shù)量關系,并證明你的結(jié)論;
在的前提下,求EF的最小值和此時的面積;
當點E運動到DC邊上時,如圖2,連接BE、DF,交點為點M,連接AM,則大小是否變化?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,平移線段AB,使點A移動到點A1.
(1)畫出平移后的線段A1B1,分別連接AA1,BB1.
(2)分別畫出AC⊥A1B1于點C,AD⊥BB1于點D.
(3)AA1與BB1之間的距離,就是線段 的長度.
(4)線段AB平移的距離,就是線段 的長度.
(5)線段BD的長度,是點B到直線 的距離.
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