在同一個(gè)直角坐標(biāo)系中，函數(shù)y=kx和y=(k≠0)的圖象的大致位置是（   ）

D

解析試題分析：由題意分與兩種情況結(jié)合反正比例函數(shù)、反比例函數(shù)的性質(zhì)分析即可.
當(dāng)時(shí)，的圖象經(jīng)過(guò)一、三象限，的圖象在一、三象限
當(dāng)時(shí)，的圖象經(jīng)過(guò)二、四象限，的圖象在二、四象限，
符合條件的只有D選項(xiàng)，故選D.
考點(diǎn)：函數(shù)的圖象
點(diǎn)評(píng)：反比例函數(shù)的性質(zhì)：當(dāng)時(shí)，圖象在一、三象限，在每一象限，y隨x的增大而減小；當(dāng)時(shí)，圖象在二、四象限，在每一象限，y隨x的增大而增大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在同一個(gè)直角坐標(biāo)系中，函數(shù)y=kx和y=
k
x
(k≠0)的圖象的大致位置是（　　）
A、精英家教網(wǎng)
B、精英家教網(wǎng)
C、精英家教網(wǎng)
D、精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、填表并觀察下列兩個(gè)函數(shù)的變化情況．
（1）在同一個(gè)直角坐標(biāo)系中畫出這兩個(gè)函數(shù)的圖象，比較它們有什么不同；
（2）預(yù)測(cè)哪一個(gè)函數(shù)值先到100．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納和整理是改善學(xué)習(xí)的重要方法、善于學(xué)習(xí)的小明在學(xué)習(xí)了一次方程（組）、一元一次不等式和一次函數(shù)后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了歸納整理．

（1）例如，他在同一個(gè)直角坐標(biāo)系中畫出了一次函數(shù)y=x+2和y=-x+4的圖象（如圖1），并作了歸納：

請(qǐng)根據(jù)圖1和以上方框中的內(nèi)容，在下面數(shù)字序號(hào)后寫出相應(yīng)的結(jié)論：
①
-x+4=0
；②
x+2=0
；③
x+2＞0
；④
-x+4＜0
；
（2）若已知一次函數(shù)y=k1x+b1和y=kx+b的圖象（如圖2），且它們的交點(diǎn)C的坐標(biāo)為（1，3），那么不等式kx+b≥k1x+b1的解集是
x≤1
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，拋物線y=ax2+bx+c與直線y=ax+c的圖象畫在同一個(gè)直角坐標(biāo)系中，可能是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在同一個(gè)直角坐標(biāo)系中作出y=
1
2
x2，y=
1
2
x2-1的圖象，比較它們的異同，并找出它們的關(guān)系．

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