【題目】等腰△ABC中,∠BAC=120°,AB=AC=6,點(diǎn)D為邊BC上一動(dòng)點(diǎn).將△ABD沿著AD對(duì)折到△AB′D.若△BB′D為直角三角形,則BD=___________
【答案】或
【解析】
首先作AE⊥BC,垂足為E,
解:如圖所示,作AE⊥BC,垂足為E,根據(jù)等腰三角形的對(duì)稱性,分兩種情況:點(diǎn)D在點(diǎn)E左側(cè)和右側(cè). ①當(dāng)點(diǎn)D在點(diǎn)E左側(cè)時(shí),根據(jù)等腰三角形的性質(zhì),可得AE=3,BE=,∠ABD=30°,∠BAE=60°,又因?yàn)閷?/span>△ABD沿著AD對(duì)折到△AB′D,可得AB=A B′,∠ABD=∠AB′D,∠BAD=∠B′AD=15°,又△BB′D為直角三角形,得出B′D∥AE,∠AB′D=∠B′AE=30°,進(jìn)而得出∠DAE=45°,即DE=AE=3,即可求出BD=;②當(dāng)點(diǎn)D在點(diǎn)E右側(cè)時(shí),同理可得BD=;綜合起來(lái),即得出BD.
根據(jù)等腰三角形的對(duì)稱性,分兩種情況:點(diǎn)D在點(diǎn)E左側(cè)和右側(cè).
① 當(dāng)點(diǎn)D在點(diǎn)E左側(cè)時(shí),
∵等腰△ABC中,∠BAC=120°,AB=AC=6,
∴AE=3,BE=,∠ABD=30°,∠BAE=60°,
又∵將△ABD沿著AD對(duì)折到△AB′D,
∴AB=A B′,∠ABD=∠AB′D,∠BAD=∠B′AD=15°,
又△BB′D為直角三角形,即B′D⊥BC,
∴B′D∥AE,
∴∠AB′D=∠B′AE=30°
∴∠DAE=45°,即DE=AE=3,
∴BD=
② 當(dāng)點(diǎn)D在點(diǎn)E右側(cè)時(shí),
同理可得BD=.
綜上所述,BD=或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖 ,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB∥ x軸,線段AB與 y 軸交于點(diǎn)M ,已知點(diǎn) A的坐標(biāo)是(-2,3), BM4,點(diǎn)C 與點(diǎn) B 關(guān)于 x 軸對(duì)稱.
(1)在圖中描出點(diǎn)C ,并直接寫出點(diǎn) B 和點(diǎn)C 的坐標(biāo):B ,C ;
(2)聯(lián)結(jié) AC 、BC ,AC 與 x 軸交于點(diǎn) D ,試判斷△ABC 的形狀,并直接寫出點(diǎn) D的坐標(biāo);
(3)在坐標(biāo)平面內(nèi), x 軸的下方,是否存在這樣的點(diǎn) P ,使得△ACP 是等腰直角三角形?如果存在,直接寫出點(diǎn)P 的坐標(biāo);如果不存在,試說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一種蔬菜千克,不加工直接出售每千克可賣元;如果經(jīng)過(guò)加工重量減少了20%,價(jià)格增加了40%,回答下列問(wèn)題.
(1)千克這種蔬菜不加工直接出售可賣_______元.
(2)千克這種蔬菜加工后可賣多少元.
(3)現(xiàn)有這種蔬菜800千克,不加工直接出售每千克可賣1.5元,那么加工后原800千克這種蔬菜可賣多少元?比加工前多賣多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育進(jìn)校園”活動(dòng),決定開(kāi)設(shè) A:乒乓球,B:籃球,C:跑步,D:跳繩四種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,規(guī)定每個(gè)學(xué)生必須參加一項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校為了了解學(xué)生最喜歡哪一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,設(shè)計(jì)了以下四種調(diào)查方案.
方案一:調(diào)查該校七年級(jí)女生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
方案二:調(diào)查該校每個(gè)班級(jí)學(xué)號(hào)為 5 的倍數(shù)的學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
方案三:調(diào)查該校書(shū)法小組的學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
方案四:調(diào)查該校田徑隊(duì)的學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
(1)上面的調(diào)查方案最合適的是 ;
學(xué)校體育組采用了(1)中的方案,將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目人數(shù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表 最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目人數(shù)分布統(tǒng)計(jì)圖
請(qǐng)你結(jié)合圖表中的信息解答下列問(wèn)題:
(2)這次抽樣調(diào)查的總?cè)藬?shù)是 ,m= ;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,A 項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為 ;
(4)已知該校有 1200 名學(xué)生,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)全校學(xué)生最喜歡乒乓球的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛貨車從甲地出發(fā)以50 km/h的速度勻速駛往乙地,行駛1 h后,一輛轎車從乙地出發(fā)沿同一條路勻速駛往甲地.轎車行駛0.8 h后兩車相遇.圖中折線ABC表示兩車之間的距離y(km)與貨車行駛時(shí)間x(h)的函數(shù)關(guān)系.
(1)甲乙兩地之間的距離是__________ km,轎車的速度是_________ km/h;
(2)求線段BC所表示的函數(shù)表達(dá)式;
(3)在圖中畫(huà)出貨車與轎車相遇后的y(km)與x(h)的函數(shù)圖像.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC為等腰三角形,AB=AC
(1) 作BD⊥AC于D,若CD=2,BD=4,求AB的長(zhǎng)度
(2) 若AB=2,E為BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且AE=4.若BC∶CE=2∶3,判斷△ABE的形狀,并證明結(jié)論
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校120名學(xué)生某一周用于閱讀課外書(shū)籍的時(shí)間的頻率分布直方圖如圖所示.其中閱讀時(shí)間是8~10小時(shí)的頻數(shù)和頻率分別是( )
A. 15和0.125 B. 15和0.25 C. 30和0.125 D. 30和0.25
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正比例函數(shù)與反比例函數(shù)的圖像交于A,B兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作AC⊥x軸,垂足為C,△ACO的面積為4。
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)B的坐標(biāo)為 ;
(3)當(dāng)時(shí),直接寫出x的取值范圍。
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