計(jì)算
16
的值為（　�。�
A．±4B．±2C．4D．2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

4、小王利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)了一個(gè)計(jì)算程序，輸入和輸出的數(shù)據(jù)如下表：若輸入的數(shù)據(jù)分別為16和15時(shí)，輸出的數(shù)據(jù)分別為a16和a15，則a16+a15的值為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•成都模擬）計(jì)算
16
的值為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：044

先閱讀下列材料，再解答后面的問(wèn)題

材料：一般地，n個(gè)相同的因數(shù)相乘：。如23=8，此時(shí)，3叫做以2為底8的對(duì)數(shù)，記為。一般地，若，則n叫做以為底b的對(duì)數(shù)，記為，則4叫做以3為底81的對(duì)數(shù)，記為。

問(wèn)題：（1）計(jì)算以下各對(duì)數(shù)的值:

　　　　

　　　　(2）觀(guān)察（1）中三數(shù)4、16、64之間滿(mǎn)足怎樣的關(guān)系式？之間又滿(mǎn)足怎樣的關(guān)系式？

　　　　(3）由（2）的結(jié)果，你能歸納出一個(gè)一般性的結(jié)論嗎？

　　　　

　　　　 根據(jù)冪的運(yùn)算法則：以及對(duì)數(shù)的含義證明上述結(jié)論。

　　　　 證明：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

請(qǐng)閱讀材料：
①一般地，n個(gè)相同的因數(shù)a相乘：記為an，如23=8，此時(shí)，指數(shù)3叫做以2為底8的對(duì)數(shù)，記為數(shù)學(xué)公式log=3（即數(shù)學(xué)公式=3）．　
②一般地，若an=b（a＞0且a≠1，b＞0），則指數(shù)n叫做以a為底b的對(duì)數(shù)，記為數(shù)學(xué)公式（即數(shù)學(xué)公式=n），如34=81，則指數(shù)4叫做以3為底81的對(duì)數(shù)，記為數(shù)學(xué)公式（即數(shù)學(xué)公式=4）．
（1）計(jì)算下列各對(duì)數(shù)的值：
log24=______；　 log216=______；　　log264=______．
（2）觀(guān)察（1）題中的三數(shù)4、16、64之間存在的關(guān)系式是______，那么log24、log216、log264存在的關(guān)系式是______．
（3）由（2）題的結(jié)果，你能歸納出一個(gè)一般性的結(jié)論嗎？
logaM+logaN=______�。╝＞0且a≠1，M＞0，N＞0）
（4）請(qǐng)你運(yùn)用冪的運(yùn)算法則am•an=am+n以及上述中對(duì)數(shù)的定義證明（3）中你所歸納的結(jié)論．

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