如圖,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿線段AB運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)B后,立即按原路返回,點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過程中速度不變,則以點(diǎn)B為圓心,線段BP長(zhǎng)為半徑的圓的面積S與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的函數(shù)圖象大致為( 。
A. | B. | C. | D. |
B
解析思路分析:分析動(dòng)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過程,采用定量分析手段,求出S與t的函數(shù)關(guān)系式,根據(jù)關(guān)系式可以得出結(jié)論.
解:不妨設(shè)線段AB長(zhǎng)度為1個(gè)單位,點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度為1個(gè)單位,則:
(1)當(dāng)點(diǎn)P在A→B段運(yùn)動(dòng)時(shí),PB=1-t,S=π(1-t)2(0≤t<1);
(2)當(dāng)點(diǎn)P在B→A段運(yùn)動(dòng)時(shí),PB=t-1,S=π(t-1)2(1≤t≤2).
綜上,整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,S與t的函數(shù)關(guān)系式為:S=π(t-1)2(0≤t≤2),
這是一個(gè)二次函數(shù),其圖象為開口向上的一段拋物線.結(jié)合題中各選項(xiàng),只有B符合要求.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合動(dòng)點(diǎn)問題考查了二次函數(shù)的圖象.解題過程中求出了函數(shù)關(guān)系式,這是定量的分析方法,適用于本題,如果僅僅用定性分析方法則難以作出正確選擇.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
二次函數(shù)y=x2的圖象向上平移2個(gè)單位,得到新的圖象的二次函數(shù)表達(dá)式是( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
二次函數(shù)的圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)是( )
A.(1,3) | B.(1,3) | C.(1,3) | D.(1,3) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
二次函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)是( )
A.(1,-2) | B.(1,2) |
C.(0,-2) | D.(0,2) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
如圖,四邊形ABCD中,∠BAD=∠ACB=90°,AB=AD,AC=4BC,設(shè)CD的長(zhǎng)為x,四邊形ABCD的面積為y,則y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是( ).
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象,則下列說法中正確的是()
A.A>0 | B.4a+b>0 | C.c="0" | D.A+b+c>0 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某炮兵試射一枚導(dǎo)彈,在空中飛行后精確地?fù)糁械孛婺繕?biāo).導(dǎo)彈飛行的時(shí)間(秒)與高度的關(guān)系為(≠0).已知導(dǎo)彈在第7秒與第16秒時(shí)的高度相等,則下列時(shí)間中導(dǎo)彈所在高度最高的是( 。
A.第11秒 | B.第13秒 | C.第15秒 | D.第17秒 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
將拋物線y=(x-1)2+3向左平移1個(gè)單位,再向下平移3個(gè)單位后所得拋物線的解析式為( 。
A.y=(x-2)2 | B.y=(x-2)2+6 | C.y=x2+6 | D.y=x2 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
豎直向上發(fā)射的小球的高度h(m)關(guān)于運(yùn)動(dòng)時(shí)間t(s)的函數(shù)表達(dá)式為h=at2+bt,其圖象如圖所示,若小球在發(fā)射后第2秒與第6秒時(shí)的高度相等,則下列時(shí)刻中小球的高度最高的是( )
A.第3秒 | B.第3.5秒 |
C.第4.2秒 | D.第6.5秒 |
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