【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,以AB為一邊作等邊△ABE,使點(diǎn)E落在正方形ABCD的內(nèi)部,連接ACBE于點(diǎn)F,連接CE、DE,則下列說(shuō)法中:①△ADE≌△BCE;②∠ACE=30°;AF=CF; =2+,其中正確的有( 。

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

【答案】D

【解析】

根據(jù)正方形的性質(zhì),全等三角形的判定,可以證明①②正確,作FHBCH,設(shè)FH=CH=a,則BH=a,利用勾股定理求出a,即可判斷③④正確;

∵四邊形ABCD是正方形,AEB是等邊三角形,

AD=AE=AB=BE=BC,DAB=CBA=90°,EAB=EBA=60°,

∴∠DAE=EBC=30°,

∴△ADE≌△BCE,故①正確,

∵∠BEC=BCE=(180°30°)=75°,ACB=45°,

∴∠ACE=BCEACB=30°,故②正確,

FHBCH,設(shè)FH=CH=a,BH=3

BC=4,

a+a=4,

a=22,

CF=a=22

AC=4,

AF=AC=CF=62,

AF=CF,故③正確,

BF=2FH=44,

EF=BEBF=84

SBCESECF==2+,故④正確,

故選:D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,△ABCADBD于點(diǎn)D,AECE于點(diǎn)E,連接DE.

(1)如圖1,若BD,CE分別為△ABC的外角平分線,求證:DE(AB+BC+AC).

(2)如圖2,若BDCE分別為△ABC的內(nèi)角平分線,(1)中的結(jié)論成立嗎?若成立請(qǐng)說(shuō)明理由;若不成立,請(qǐng)猜想出新的結(jié)論并證明;

(3)如圖3,若BD,CE分別為△ABC的一個(gè)內(nèi)角和一個(gè)外角的平分線,AB8,BC10,AC7,請(qǐng)直接寫出DE的長(zhǎng)為______.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在長(zhǎng)方形中,邊,,以點(diǎn)為原點(diǎn),,所在的直線為軸和軸,建立直角坐標(biāo)系.

1)點(diǎn)的坐標(biāo)為,則點(diǎn)坐標(biāo)為______,點(diǎn)坐標(biāo)為______;

2)當(dāng)點(diǎn)出發(fā),以2單位/秒的速度沿方向移動(dòng)(不過(guò)點(diǎn)),從原點(diǎn)出發(fā)以1單位/秒的速度沿方向移動(dòng)(不過(guò)點(diǎn)),,同時(shí)出發(fā),在移動(dòng)過(guò)程中,四邊形的面積是否變化?若不變,求其值;若變化,求其變化范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,高速公路上有A、B兩點(diǎn)相距25km,C、D為兩村莊,已知DA10kmCB15kmDAABA,CBABB,現(xiàn)要在AB上建一個(gè)服務(wù)站E,使得C、D兩村莊到E站的距離相等,則AE的長(zhǎng)是( 。km

A.5B.10C.15D.25

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,的直徑,點(diǎn)、上且,連接、,過(guò)點(diǎn)的延長(zhǎng)線于點(diǎn)

求證:的切線;

,求的半徑.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,AD△ABC的角平分線,點(diǎn)OAB的中點(diǎn),連接DO并延長(zhǎng)到點(diǎn)E,使OE=OD,連接AE,BE

1)求證:四邊形AEBD是矩形;

2)當(dāng)△ABC滿足什么條件時(shí),矩形AEBD是正方形,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AD,AE分別是△ABC的角平分線和高線,∠B45°,∠C73°.

1)求∠ADB的度數(shù);

2)求∠DAE的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

如圖,把沿直線平行移動(dòng)線段的長(zhǎng)度,可以變到的位置;

如圖,以為軸,把翻折,可以變到的位置;

如圖,以點(diǎn)為中心,把旋轉(zhuǎn),可以變到的位置.

像這樣,其中一個(gè)三角形是由另一個(gè)三角形按平行移動(dòng)、翻折、旋轉(zhuǎn)等方法變成的.這種只改變位置,不改變形狀大小的圖形變換,叫做三角形的全等變換.

回答下列問(wèn)題:

在圖中,可以通過(guò)平行移動(dòng)、翻折、旋轉(zhuǎn)中的哪一種方法怎樣變化,使變到的位置;

指圖中線段之間的關(guān)系,為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在⊙O中,將沿弦BC所在直線折疊,折疊后的弧與直徑AB相交于點(diǎn)D,連接CD.

(1)若點(diǎn)D恰好與點(diǎn)O重合,則∠ABC=   °;

(2)延長(zhǎng)CD交⊙O于點(diǎn)M,連接BM.猜想∠ABC與∠ABM的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案