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如圖甲,在中,為銳角,點為射線上一點,連接,以為一邊且在的右側作正方形.解答下列問題:

(1)如果,,
①當點在線段上時(與點不重合),如圖乙,線段之間的位置關系為    ,數量關系為           
②當點在線段的延長線時,如圖丙,①中的結論是否仍然成立,為什么?
(2)如果,,點在線段上運動.試探究:當滿足一個什么條件時,(點重合除外)?畫出圖形,并說明理由.(畫圖不寫作法).

(1)①位置關系:互相垂直;數量關系:BD=CF;②成立;(2)∠ACB=45°

解析試題分析:(1)當點D在BC的延長線上時①的結論仍成立.由正方形ADEF的性質可推出△DAB≌△FAC,所以CF=BD,∠ACF=∠ABD.結合∠BAC=90°,AB=AC,得到∠BCF=∠ACB+∠ACF=90度.即CF⊥BD.
(2)當∠ACB=45°時,過點A作AG⊥AC交CB或CB的延長線于點G,則∠GAC=90°,可推出∠ACB=∠AGC,所以AC=AG,由(1)①可知CF⊥BD.
(1)線段之間的位置關系:互相垂直;數量關系:BD=CF;
②∵∠FAD=∠BAC=90°
∴∠BAD=∠CAF
在△BAD與△CAF中,

∴△BAD≌△CAF(SAS)
∴CF=BD,∠ACF=∠ACB=45°,
∴∠BCF=90°
∴CF⊥BD ;
(2)當∠ACB=45°時可得CF⊥BC,理由如下:
過點A作AC的垂線與CB所在直線交于G

則∵∠ACB=45°
∴AG=AC∠AGC=∠ACG=45°
∵AG=AC,AD=AF,
∵∠GAD=∠GAC-∠DAC=90°-∠DAC,∠FAC=∠FAD-∠DAC=90°-∠DAC,
∴∠GAD=∠FAC,
∴△GAD≌△CAF(SAS)
∴∠ACF=∠AGD=45°
∴∠GCF=∠GCA+∠ACF=90°
∴CF⊥BC.
考點:三角形全等的判定和直角三角形的判定
點評:判定兩個三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.判定兩個三角形全等,先根據已知條件或求證的結論確定三角形,然后再根據三角形全等的判定方法,看缺什么條件,再去證什么條件.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖甲,在△ABC中,∠ACB為銳角,點D為射線BC上一點,連接AD,以AD為一邊且在AD的右側作正方形ADEF.
解答下列問題:
(1)如果AB=AC,∠BAC=90°,
①當點D在線段BC上時(與點B不重合),如圖乙,線段CF,BD之間的位置關系為
 
,數量關系為
 

②當點D在線段BC的延長線時,如圖丙,①中的結論是否仍然成立,為什么?
(2)如果AB≠AC,∠BAC≠90°,點D在線段BC上運動.
試探究:當△ABC滿足一個什么條件時,CF⊥BC(點C,F重合除外)畫出相應圖形,并說明理由.(畫圖不寫作法)
(3)若AC=4
2
,BC=3,在(2)的條件下,設正方形ADEF的邊DE與線段CF相交于點P,求線段CP長的最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:

27、如圖甲,在△ABC中,∠ACB為銳角,點D為射線BC上一動點,連接AD,以AD為一邊且在AD的右側作正方形ADEF.解答下列問題:
(1)如果AB=AC,∠BAC=90°,
①當點D在線段BC上時(與點B不重合),如圖乙,線段CF、BD之間的位置關系為
垂直
,數量關系為
相等

②當點D在線段BC的延長線上時,如圖丙,①中的結論是否仍然成立,為什么?
(2)如果AB≠AC,∠BAC≠90°點D在線段BC上運動.試探究:當△ABC滿足一個什么條件時,CF⊥BC(點C、F重合除外)?并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖甲,在△ABC中,∠ACB為銳角.點D為射線BC上一動點,連接AD,以AD為一邊且在AD的右側作正方形ADEF.如果AB=AC,∠BAC=90°.
解答下列問題:
(1)當點D在線段BC上時(與點B不重合),如圖甲,線段CF、BD之間的位置關系為
垂直
垂直
,數量關系為
相等
相等

(2)當點D在線段BC的延長線上時,如圖乙,①中的結論是否仍然成立,為什么?(要求寫出證明過程)

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科目:初中數學 來源:2012-2013學年江蘇省無錫市新區(qū)第一實驗學校九年級下學期期中考試數學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲,在中,為銳角,點為射線上一點,連接,以為一邊且在的右側作正方形.解答下列問題:

(1)如果,

①當點在線段上時(與點不重合),如圖乙,線段之間的位置關系為    ,數量關系為           

②當點在線段的延長線時,如圖丙,①中的結論是否仍然成立,為什么?

(2)如果,點在線段上運動.試探究:當滿足一個什么條件時,(點重合除外)?畫出圖形,并說明理由.(畫圖不寫作法).

 

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