【題目】下列性質(zhì)中，矩形、菱形、正方形都具有的是（ ）

A. 對(duì)角線相等 B. 對(duì)角線互相垂直 C. 對(duì)角線平分一組對(duì)角 D. 對(duì)角線互相平分

【答案】D

【解析】分析：根據(jù)矩形、菱形、正方形的性質(zhì)一一判斷即可．

詳解：A．錯(cuò)誤．菱形不具有的對(duì)角線相等這個(gè)性質(zhì)．

B．錯(cuò)誤．矩形不具有的對(duì)角線互相垂直這個(gè)性質(zhì)．

C．錯(cuò)誤．矩形不具有對(duì)角線平分一組對(duì)角這個(gè)性質(zhì)．

D．正確．矩形、菱形、正方形的對(duì)角線相互平分．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從一副撲克牌中抽出3張紅桃，4張梅花，3張黑桃放在一起洗勻后，從中一次隨機(jī)抽出8張，恰好紅桃、梅花、黑桃3種牌都抽到，這件事件（ ）

A．可能發(fā)生 B．不可能發(fā)生 C．很可能發(fā)生 D．必然發(fā)生

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算：12﹣7×（﹣4）+8÷（﹣2）的結(jié)果是（ ）
A.﹣24
B.﹣20
C.6
D.36

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為響應(yīng)推進(jìn)中小學(xué)生素質(zhì)教育的號(hào)召，某校決定在下午15點(diǎn)至16點(diǎn)開(kāi)設(shè)以下選修課：音樂(lè)史、管樂(lè)、籃球、健美操、油畫．為了解同學(xué)們的選課情況，某班數(shù)學(xué)興趣小組從全校三個(gè)年級(jí)中各調(diào)查一個(gè)班級(jí)，根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制如下統(tǒng)計(jì)圖．

（1）請(qǐng)根據(jù)以上信息，直接補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖（圖1）和扇形統(tǒng)計(jì)圖（圖2）；

（2）若初一年級(jí)有180人，請(qǐng)估算初一年級(jí)中有多少學(xué)生選修音樂(lè)史？

（3）若該校共有學(xué)生540人，請(qǐng)估算全校有多少學(xué)生選修籃球課？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下問(wèn)題，不適合用普查的是（ ）

A. 旅客上飛機(jī)前的安檢 B. 為保證“神州9號(hào)”的成功發(fā)射，對(duì)其零部件進(jìn)行檢查

C. 了解某班級(jí)學(xué)生的課外讀書時(shí)間 D. 了解一批燈泡的使用壽命

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于平移的說(shuō)法正確的是(　　)

A. 經(jīng)過(guò)平移，對(duì)應(yīng)線段相等 B. 經(jīng)過(guò)平移，對(duì)應(yīng)角可能會(huì)改變

C. 經(jīng)過(guò)平移，圖形會(huì)改變 D. 經(jīng)過(guò)平移，對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段不相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，AB是⊙O的直徑，E是AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，EC切⊙O于點(diǎn)C，OP⊥AO交AC于點(diǎn)P，交EC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D．

（1）求證：△PCD是等腰三角形；

（2）CG⊥AB于H點(diǎn)，交⊙O于G點(diǎn)，過(guò)B點(diǎn)作BF∥EC，交⊙O于點(diǎn)F，交CG于Q點(diǎn)，連接AF，如圖2，若sinE=，CQ=5，求AF的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)E，F(xiàn)在函數(shù)y= （x＞0）的圖象上，直線EF分別與x軸、y軸交于點(diǎn)A，B，且BE：BF=1：m．過(guò)點(diǎn)E作EP⊥y軸于P，已知△OEP的面積為1，則k值是 ， △OEF的面積是（用含m的式子表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，A，P，B，C是圓上的四個(gè)點(diǎn)，∠APC=∠CPB=60°，AP，CB的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)D．

（1）求證：△ABC是等邊三角形；

（2）若∠PAC=90°，AB=，求PD的長(zhǎng)．

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