九年級(jí)(1)班數(shù)學(xué)活動(dòng)選出甲、乙兩組各10名學(xué)生,進(jìn)行趣味數(shù)學(xué)答題比賽,共10題,答對(duì)題數(shù)統(tǒng)計(jì)如表一:

(1)根據(jù)表一中統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù),完成表二;

(2)請你從平均數(shù)和方差的角度分析,哪組的成績更好些?

 

【答案】

(1)眾數(shù)7,中位數(shù)8,方差1;(2)乙組

【解析】

試題分析:(1)眾數(shù)是在一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù),是一組數(shù)據(jù)中的原數(shù)據(jù),而不是相應(yīng)的次數(shù);把數(shù)據(jù)重新排列,從大到小或從小到大,如果是奇數(shù)個(gè)數(shù)據(jù),則中間一個(gè)數(shù)是中位數(shù),如果是偶數(shù)個(gè)數(shù)據(jù),則中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)是中位數(shù);方差是各個(gè)數(shù)據(jù)與平均數(shù)之差的平方的平均數(shù);

(2)方差的意義,方差反映的是一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小,方差越小則波動(dòng)越小,穩(wěn)定性也越好.

試題解析:(1)乙組數(shù)據(jù)中7的個(gè)數(shù)最多,所以乙組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為7

乙組數(shù)據(jù)中第5個(gè)數(shù)和第6個(gè)數(shù)均為8,所以乙組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為8

乙組數(shù)據(jù)的方差;

(2)因?yàn)榧捉M、乙組的平均數(shù)相同,甲組的方差大于乙組的方差,所以乙組的成績更好些.

考點(diǎn):統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,九年級(jí)(1)班數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)們測量校園內(nèi)一棵大樹(如圖)的高度,設(shè)計(jì)的方案及測量數(shù)據(jù)如下:
(1)在大樹前的平地上選擇一點(diǎn)A,測得由點(diǎn)A看大樹頂端C的仰角為35°;
(2)在點(diǎn)A和大樹之間選擇一點(diǎn)B(A,B,D在同一直線上),測得由點(diǎn)B看大樹頂端C的仰角恰好為45°;
(3)量出A,B兩點(diǎn)間的距離為4.5米.
請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)求出大樹CD的高度.(精確到0.1米)(可能用到的參考數(shù)據(jù):sin35°≈0.57,cos35°≈0.82,tan35°≈0.70)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)九年級(jí)(1)班課外活動(dòng)小組利用標(biāo)桿測量學(xué)校旗桿的高度,已知標(biāo)桿高度CD=3m,標(biāo)桿與旗桿的水平距離BD=15m,人的眼睛與地面的高度EF=1.6m,人與標(biāo)桿CD的水平距離DF=2m,求旗桿AB的高度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了測量河對(duì)岸大樹AB的高度,九年級(jí)(1)班數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的測量方案,并得到如下數(shù)據(jù):
(1)小明在大樹底部點(diǎn)B的正對(duì)岸點(diǎn)C處,測得仰角∠ACB=30°;
(2)小紅沿河岸測得DC=30米,∠BDC=45°.(點(diǎn)B、C、D在同一平面內(nèi),且CD⊥BC)
請你根據(jù)以上數(shù)據(jù),求大樹AB的高度.(結(jié)果保留一位小數(shù))
(參考數(shù)據(jù):
2
≈1.414,
3
≈1.732)
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•鷹潭模擬)某校九年級(jí)(1)班數(shù)學(xué)興趣小組開展了一次活動(dòng),過程如下:
如圖1,在等腰直角△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,小明將一塊直角三角板的直角頂點(diǎn)放在斜邊BC邊的中點(diǎn)O上,從BC邊開始繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),其中三角板兩條直角邊所在的直線分別交AB、AC于點(diǎn)E、F.
(1)小明在旋轉(zhuǎn)中發(fā)現(xiàn):在圖1中,線段AE與CF相等.請你證明小明發(fā)現(xiàn)的結(jié)論;
(2)小明將一塊三角板中含45°角的頂點(diǎn)放在點(diǎn)A上,從BC邊開始繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)角α,其中三角板斜邊所在的直線交直線BC于點(diǎn)D,直角邊所在的直線交直線BC于點(diǎn)E.當(dāng)0°<α≤45°時(shí),小明在旋轉(zhuǎn)中還發(fā)現(xiàn)線段BD、CE、DE之間存在如下等量關(guān)系:
BD2+CE2=DE2.同組的小穎和小亮隨后想出了兩種不同的方法進(jìn)行解決:
小穎的方法:將△ABD沿AD所在的直線對(duì)折得到△ADF,連接EF(如圖2);
小亮的方法:將△ABD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△ACG,連接EG(如圖3).
請你從中任選一種方法進(jìn)行證明;
(3)小明繼續(xù)旋轉(zhuǎn)三角板,在探究中得出:當(dāng)45°<α<135°且α≠90°時(shí),等量關(guān)系BD2+CE2=DE2仍然成立.現(xiàn)請你繼續(xù)探究:當(dāng)135°<α<180°時(shí)(如圖4),等量關(guān)系BD2+CE2=DE2是否仍然成立?若成立,給出證明;若不成立,說明理由.

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