精英家教網(wǎng)小明同學(xué)參加某體育項(xiàng)目訓(xùn)練,近期的五次測(cè)試成績(jī)得分情況如圖所示:試分別求出五次成績(jī)的平均數(shù)
 
和方差
 
分析:小明的5次成績(jī)組成一組數(shù)據(jù)是10、13、12、14、16,只要運(yùn)用求平均數(shù)公式:
.
x
=
x1+x2+…+xn
n
即可求出;
據(jù)樣本方差S2=
1
n
[(x1-
.
x
2+(x2-
.
x
2+…+(xn-
.
x
2],其中n是這個(gè)樣本的容量,
.
x
是樣本的平均數(shù).
解答:解:平均數(shù)=
1
5
(10+13+12+14+16)=13;
根據(jù)方差公式:S2=
1
5
[(10-13)2+(13-13)2+(12-13)2+(14-13)2+(16-13)2]=4.
故填13,4.
點(diǎn)評(píng):一般地設(shè)n個(gè)數(shù)據(jù),x1,x2,…xn的平均數(shù)為
.
x
,則差S2=
1
n
[(x1-
.
x
2+(x2-
.
x
2+…+(xn-
.
x
2],它反映了一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小,方差越大,波動(dòng)性越大,反之也成立.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•香坊區(qū)三模)為了響應(yīng)國(guó)家提出的“每天鍛練l小時(shí)”的號(hào)召,某校積極開展了形式多樣的“陽光體育”運(yùn)動(dòng),小明對(duì)該班同學(xué)參加鍛煉的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),(每人只能選其中一項(xiàng))并繪制了下面的圖1和圖2,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)小明這次一共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)通過計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)若該校有2000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校喜歡足球的學(xué)生約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:黃岡難點(diǎn)課課練七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(北師大版) 題型:044

某校下午第四節(jié)課是體育鍛煉課,操場(chǎng)上到處都活躍著參加活動(dòng)的同學(xué),小明統(tǒng)計(jì)了參加各類活動(dòng)的人數(shù),然后畫了一幅扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示.

(1)哪項(xiàng)運(yùn)動(dòng)參加的人數(shù)最多?

(2)哪兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)參加的人數(shù)一樣多?

(3)已知參加其它類活動(dòng)項(xiàng)目的有40人,那么操場(chǎng)上參加活動(dòng)的共有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

為了響應(yīng)國(guó)家提出的“每天鍛練l小時(shí)”的號(hào)召,某校積極開展了形式多樣的“陽光體育”運(yùn)動(dòng),小明對(duì)該班同學(xué)參加鍛煉的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),(每人只能選其中一項(xiàng))并繪制了下面的圖1和圖2,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)小明這次一共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)通過計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)若該校有2000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校喜歡足球的學(xué)生約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)中考數(shù)學(xué)三模試卷(解析版) 題型:解答題

為了響應(yīng)國(guó)家提出的“每天鍛練l小時(shí)”的號(hào)召,某校積極開展了形式多樣的“陽光體育”運(yùn)動(dòng),小明對(duì)該班同學(xué)參加鍛煉的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),(每人只能選其中一項(xiàng))并繪制了下面的圖1和圖2,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)小明這次一共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)通過計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)若該校有2000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校喜歡足球的學(xué)生約有多少人?

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