在圖1中,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為a,等腰直角三角形FAE的斜邊AE=2b,且邊AD和AE在同一直線上.
操作示例
當(dāng)2b<a時(shí),如圖1,在BA上選取點(diǎn)G,使BG=b,連結(jié)FG和CG,裁掉△FAG和△CGB并分別拼接到△FEH和△CHD的位置構(gòu)成四邊形FGCH.
思考發(fā)現(xiàn)
小明在操作后發(fā)現(xiàn):該剪拼方法就是先將△FAG繞點(diǎn)F逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到△FEH的位置,易知EH與AD在同一直線上.連結(jié)CH,由剪拼方法可得DH=BG,故△CHD≌△CGB,從而又可將△CGB繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到△CHD的位置.這樣,對(duì)于剪拼得到的四邊形FGCH(如圖1),過(guò)點(diǎn)F作FM⊥AE于點(diǎn)M(圖略),利用SAS公理可判斷△HFM≌△CHD,易得FH=HC=GC=FG,∠FHC=90°.進(jìn)而根據(jù)正方形的判定方法,可以判斷出四邊形FGCH是正方形.
實(shí)踐探究
【小題1】正方形FGCH的面積是         ;(用含a, b的式子表示)
【小題2】類(lèi)比圖1的剪拼方法,請(qǐng)你就圖2—圖4的三種情形分別畫(huà)出剪拼成一個(gè)新正方形的示意圖.

【小題3】聯(lián)想拓展小明通過(guò)探究后發(fā)現(xiàn):當(dāng)b≤a時(shí),此類(lèi)圖形都能剪拼成正方形,且所選取的點(diǎn)G的位置在BA方向上隨著b的增大不斷上移.當(dāng)b>a時(shí)(如圖5),能否剪拼成一個(gè)正方形?若能,請(qǐng)你在圖5中畫(huà)出剪拼成的正方形的示意圖;若不能,簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

【小題1】a2+b2
【小題2】剪拼成的新正方形示意圖如圖2—圖4中的正方形FGCH.

【小題3】聯(lián)想拓展:能剪拼成正方形. 示意圖如圖5.
解析:
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如果正方形網(wǎng)格中的每一個(gè)小正方形邊長(zhǎng)都是1,則每個(gè)小格的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn).
(1)在圖1中,以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫(huà)一個(gè)三角形,使三角形的三邊長(zhǎng)分別為3、
5
、2
2
;
(2)在圖2中,線段AB的端點(diǎn)在格點(diǎn)上,請(qǐng)畫(huà)出以AB為一邊的三角形,使這個(gè)三角形的面積為6;(要求至少畫(huà)出3個(gè));
(3)在圖3中,△MNP的頂點(diǎn)M、N在格點(diǎn)上,P在小正方形的邊上,問(wèn)這個(gè)三角形的面積相當(dāng)于多少個(gè)小方格的面積?在你解出答案后,說(shuō)說(shuō)你的解題方法.
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如圖12所示的8×8網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)均為1,以這些小正方形的頂點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形稱(chēng)為格點(diǎn)三角形
【小題1】在圖12中以線段AB為一邊,點(diǎn)P為頂點(diǎn)且面積為6的格點(diǎn)三角形共有       個(gè);

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在正方形ABCD中,過(guò)點(diǎn)A引射線AH,交邊CD于點(diǎn)H(點(diǎn)H與點(diǎn)D不重合).通過(guò)翻折,使點(diǎn)B落在射線AH上的點(diǎn)G處,折痕AE交BC于E,延長(zhǎng)EG交CD于F.
【感知】如圖1,當(dāng)點(diǎn)H與點(diǎn)C重合時(shí),可得FG=FD.

【探究】如圖2,當(dāng)點(diǎn)H為邊CD上任意一點(diǎn)時(shí),猜想FG與FD的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

【應(yīng)用】在圖2中,當(dāng)AB=5,BE=3時(shí),利用探究結(jié)論,求FG的長(zhǎng).

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【感知】如圖1,當(dāng)點(diǎn)H與點(diǎn)C重合時(shí),可得FG=FD.

【探究】如圖2,當(dāng)點(diǎn)H為邊CD上任意一點(diǎn)時(shí),猜想FG與FD的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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