【題目】如圖①,ΔABC中,AD⊥BC于點(diǎn)D,以A為直角頂點(diǎn),分別以AB、AC為直角邊,向ΔABC外作等腰RtΔABE和等腰RtΔACF,過點(diǎn)E、F作射線DA的垂線,垂足分別為Q、P.
(1)試探究線段EQ和FP之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(2)如圖②,若連接EF交DA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,由(1)中的結(jié)論你能判斷EH與FH的大小關(guān)系嗎?并說明理由.
(3)圖②中的ΔABC與ΔAEF的面積相等嗎?(直接給出結(jié)論,不需要說理)
【答案】(1)EQ=FP,理由見解析;(2)HE=HF,理由見解析;(3)相等,理由見解析.
【解析】
(1)根據(jù)AAS得出△EAQ≌△ABD,可得EQ=AD,同理AD=FP,由此可得結(jié)論;
(2)過點(diǎn)E作EQ⊥DA,過點(diǎn)F作FP⊥DA,垂足分別為Q、P.根據(jù)AAS證明△EQH≌△FPH即可;
(3)由(1)、(2)中的全等三角形可以推得△ABC與△AEF的面積相等.
解:(1)EQ=FP,理由如下:
如圖1,∵Rt△ABE是等腰三角形,∴EA=BA.
∵∠QEA+∠QAE=90°,∠QAE+∠BAD=90°,
∴∠QEA=∠BAD.
在△EAQ與△ABD中,
,
∴△EAQ≌△ABD(AAS),
∴EQ=AD.
同理AD=FP.
∴EQ=FP.
(2)HE=HF,理由如下:
如圖2,過點(diǎn)E作EQ⊥DA,過點(diǎn)F作FP⊥DA,垂足分別為Q、P.
由(1)知EQ=FP.
在△EQH與△FPH中,
∵,
∴△EQH≌△FPH(AAS).
∴HE=HF;
(3)相等.理由如下:
由(1)知,△ABD≌△EAQ,△FPA≌△ADC,則S△ABD=S△EAQ,S△FPA=S△ADC.
由(2)知,△EQH≌△FPH,則S△EQH=S△FPH,
所以S△ABC=S△ABD+S△ADC=S△EAQ﹣S△EQH+S△FPA﹣S△FPH=S△EAH+S△FHA=S△AEF,即S△ABC=S△AEF.
故圖②中的△ABC與△AEF的面積相等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】證明命題“對(duì)角線相等的平行四邊形是矩形”,要根據(jù)題意,畫出圖形,并用符號(hào)表示已知和求證,寫出證明過程,下面是小張同學(xué)根據(jù)題意畫出的圖形,并寫出了不完整的已知和求證.
已知:如圖,ABCD是平行四邊形,AC與BD是對(duì)角線,且 .
求證: .
請(qǐng)你補(bǔ)全已知和求證,并寫出證明過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,BC=2.點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿沿射線AB以1的速度運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)P作PE∥BC交射線AC于點(diǎn)E,同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)沿BC的延長(zhǎng)線以1的速度運(yùn)動(dòng),連結(jié)BE、EQ.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t().
(1)求證:△APE是等邊三角形;
(2)直接寫出CE的長(zhǎng)(用含的代數(shù)式表示);
(3)當(dāng)點(diǎn)P在邊AB上,且不與點(diǎn)A、B重合時(shí),求證:△BPE≌△ECQ.
(4)在不添加字母和連結(jié)其它線段的條件下,當(dāng)圖中等腰三角形的個(gè)數(shù)大于3時(shí),直接寫出t的值和對(duì)應(yīng)的等腰三角形的個(gè)數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,0),以線段OA為邊在第四象限內(nèi)作等邊三角形AOB,點(diǎn)C為x正半軸上一動(dòng)點(diǎn)(OC>1),連接BC,以線段BC為邊在第四象限內(nèi)作等邊△CBD,連接DA并延長(zhǎng),交y軸于點(diǎn)E.
①△OBC與△ABD全等嗎?判斷并證明你的結(jié)論;
②當(dāng)點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),以A,E,C為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,□ABCD中,∠ABC為銳角,AB<BC,點(diǎn)E是AD上的一點(diǎn),延長(zhǎng)CE到F,連接BF交AD于點(diǎn)G, 使∠FBC=∠DCE.
⑴ 求證:∠D=∠F;
⑵ 在直線AD找一點(diǎn)P,使以點(diǎn)B、P、C為頂點(diǎn)的三角形與以點(diǎn)C、D、P為頂點(diǎn)的三角形相似.(在原圖中標(biāo)出準(zhǔn)確P點(diǎn)的位置,必要時(shí)用直尺和圓規(guī)作出P點(diǎn),保留作圖的痕跡,不寫作法)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(﹣,﹣ ),且圖象與x軸的交點(diǎn)到原點(diǎn)的距離為1,則該一次函數(shù)的解析式為:_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+4的圖象與x軸交于點(diǎn)B(-2,0),點(diǎn)C(8,0),與y軸交于點(diǎn)A.
(1)求二次函數(shù)y=ax2+bx+4的表達(dá)式;
(2)連接AC,AB,若點(diǎn)N在線段BC上運(yùn)動(dòng)(不與點(diǎn)B,C重合),過點(diǎn)N作NM∥AC,交AB于點(diǎn)M,當(dāng)△AMN面積最大時(shí),求N點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)連接OM,在(2)的結(jié)論下,求OM與AC的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A,B是⊙O上的兩點(diǎn),∠AOB=120°,C是的中點(diǎn).
(1)如圖1,求∠A的度數(shù);
(2)如圖2,延長(zhǎng)OA至點(diǎn)D,使OA=AD,連接DC,延長(zhǎng)OB交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.若⊙O的半徑為1,求DE的長(zhǎng).
圖1 圖2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,若將△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°得到△EFC,連接AF、BE.
(1)求證:四邊形ABEF是平行四邊形;
(2)當(dāng)∠ABC為多少度時(shí),四邊形ABEF為矩形?請(qǐng)說明理由.
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