如圖,矩形ABCD中,AB=3,AD=4,E為AB上一點,AE=1,M為射線AD上一動點,AM=a(a為大于0的常數),直線EM與直線CD交于點F,過點M作MG⊥EM,交直線BC于G.
(1)若M為邊AD中點,求證:△EFG是等腰三角形;
(2)若點G與點C重合,求線段MG的長;
(3)請用含a的代數式表示△EFG的面積S,并指出S的最小整數值.
長度,然后用含a的代數式表示△EFG的面積S,指出S的最小整數值.
又∵∠MCD+∠MFD=90°,∠AME+∠AEM=90°,∴∠AME=∠MCD.
∵∠MAE=∠CDM=90°,∴△MAE∽△CDM. ∴,即,解得a=1或3.
代入CM=得CM=或.
∵點G與點C重合,∴MG=或.
(3)①當點M在AD上時,如答圖2,過點M作MN⊥BC交BC于點N,
∵AB=3,AD=4,AE=1,AM=a!,MD=AD-AM=4-a.
∵∠A=∠MDF=90°,∠AME=∠DMF,∴△MAE∽△MDF. ∴,即.
∴.∴.
∵AD∥BC,∴∠MGN=∠DMG.
∵∠AME+∠AEM=90°,∠AME+∠DMG=90°,∴∠AME=∠DMG. ∴∠MGN=∠AME.
②當點M在AD的延長線上時,如圖3,過點M作MN⊥BC,交BC延長線于點N,
∵AB=3,AD=4,AE=1,AM=a,∴,MD=a-4.
∵DC∥AB,∴△MAE∽△MDF.∴,即.∴.
∴.
考點:1.單動點問題;2.矩形的性質;3.全等三角形的判定和性質;4. 等腰三角形的判定和;5.勾股定理;6.相似三角形的判定和性質;7.分類思想的應用.
科目:初中數學 來源: 題型:
甲、乙兩人在直線跑道上同起點、同終點、同方向勻速跑步500米,先到終點的人原地休息.已知甲先出發(fā)2秒.在跑步過程中,甲、乙兩人的距離y(米)與乙出發(fā)的時間t(秒)之間的關系如圖所示,給出以下結論:①a=8;②b=92;③c=123.其中正確的是( 。
A. ①②③ B. 僅有①② C. 僅有①③ D. 僅有②③
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科目:初中數學 來源: 題型:
(1)如圖,正方形ABCD中,點E,F分別在邊BC,CD上,∠EAF=45°,延長CD到點G,使DG=BE,連結EF,AG.求證:EF=FG.
(2)如圖,等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點M,N在邊BC上,且∠MAN=45°,若BM=1,CN=3,求MN的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
九年級(1)班開展了為期一周的“敬老愛親”社會活動,并根據學生做家務的時間來評價他們在活動中的表現,老師調查了全班50名學生在這次活動中做家務的時間,并將統(tǒng)計的時間(單位:小時)分成5組:
A.0.5≤x<1 B.1≤x<1.5 C.1.5≤x<2 D.2≤x<2.5 E.2.5≤x<3;并制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖):
請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次活動中學生做家務時間的中位數所在的組是 ;
(2)補全頻數分布直方圖;
(3)該班的小明同學這一周做家務2小時,他認為自己做家務的時間比班里一半以上的同學多,你認為小明的判斷符合實際嗎?請用適當的統(tǒng)計知識說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
在3月份,某縣某一周七天的最高氣溫(單位:℃)分別為:12,9,10,6,11,12,17,則這組數據的極差是( 。
| A. | 6 | B. | 11 | C. | 12 | D. | 17 |
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科目:初中數學 來源: 題型:
在下列敘述中:
①一組對邊相等的四邊形是平行四邊形;
②函數y=中,y隨x的增大而減小;
③有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形;
④有不可能事件A發(fā)生的概率為0.0001.
正確的敘述有( )
| A. | 0個 | B. | 1個 | C. | 2個 | D. | 3個 |
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,點M、N分別是正五邊形ABCDE的邊BC、CD上的點,且BM=CN,AM交BN于點P.
(1)求證:△ABM≌△BCN;
(2)求∠APN的度數.
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