【題目】如圖,拋物線(xiàn)與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),已知A(3,0),且M(1,)是拋物線(xiàn)上另一點(diǎn).
(1)求a、b的值;
(2)連結(jié)AC,設(shè)點(diǎn)P是y軸上任一點(diǎn),若以P、A、C三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形,求P點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)N是x軸正半軸上且在拋物線(xiàn)內(nèi)的一動(dòng)點(diǎn)(不與O、A重合),過(guò)點(diǎn)N作NH∥AC交拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸于H點(diǎn).設(shè)ON=t,△ONH的面積為S,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式.
【答案】(1) ;(2)P點(diǎn)的坐標(biāo)1(0,2)或(0,)或(0,)或(0,);(3).
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)題意列方程組即可得到結(jié)論;
(2)在中,當(dāng)x=0時(shí).y=﹣2,得到OC=2,如圖,設(shè)P(0,m),則PC=m+2,OA=3,根據(jù)勾股定理得到AC==,①當(dāng)PA=CA時(shí),則OP1=OC=2,②當(dāng)PC=CA=時(shí),③當(dāng)PC=PA時(shí),點(diǎn)P在AC的垂直平分線(xiàn)上,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到P3(0,),④當(dāng)PC=CA=時(shí),于是得到結(jié)論;
(3)過(guò)H作HG⊥OA于G,設(shè)HN交Y軸于M,根據(jù)平行線(xiàn)分線(xiàn)段成比例定理得到OM=,求得拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x= =,得到OG=,求得GN=t﹣,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到HG=,于是得到結(jié)論.
試題解析:(1)把A(3,0),且M(1,)代入得:,解得:;
(2)在中,當(dāng)x=0時(shí).y=﹣2,∴C(0,﹣2),∴OC=2,如圖,設(shè)P(0,m),則PC=m+2,OA=3,AC==,分三種情況:
①當(dāng)PA=CA時(shí),則OP1=OC=2,∴P1(0,2);
②當(dāng)PC=CA=時(shí),即m+2=,∴m=﹣2,∴P2(0,﹣2);
③當(dāng)PC=PA時(shí),點(diǎn)P在AC的垂直平分線(xiàn)上,則△AOC∽△P3EC,∴,∴P3C=,∴m=,∴P3(0,),④當(dāng)PC=CA=時(shí),m=﹣2﹣,∴P4(0,﹣2﹣),綜上所述,P點(diǎn)的坐標(biāo)1(0,2)或(0,)或(0,)或(0,);
(3)過(guò)H作HG⊥OA于G,設(shè)HN交Y軸于M,∵NH∥AC,∴,∴,∴OM=,∵拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x= =,∴OG=,∴GN=t﹣,∵GH∥OC,∴△NGH∽△NOM,∴,即,∴HG=,∴S=ONGH=t(t﹣)=t2﹣t(0<t<3).
(3)設(shè)直線(xiàn)AC的解析式為y=kx+b(k≠0)由題意得:,解得:,b=-2,∴.
由(1)得拋物線(xiàn)對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為=,設(shè)AC與拋物線(xiàn)y=的對(duì)稱(chēng)軸x=1交于點(diǎn)F,直線(xiàn)x=1與x軸交于E點(diǎn),則F(1,),E(1,0).
①當(dāng)0<t<1時(shí),EN=1-t,由得,,∴EH= ,∴=ONEH=,即;
②當(dāng)1≤t≤3時(shí),EN=t-1,由得,,∴EH= ,∴=ONEH=,即;
∴ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為提高學(xué)生身體素質(zhì),決定開(kāi)展足球、籃球、臺(tái)球、乒乓球四項(xiàng)課外體育活動(dòng),并要求學(xué)生必須并且只能選擇一項(xiàng).為了解選擇各種體育活動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)生人數(shù),隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并繪制出以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題.(要求寫(xiě)出簡(jiǎn)要的解答過(guò)程)
(1)這次活動(dòng)一共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)若該學(xué)校總?cè)藬?shù)是1300人,請(qǐng)估計(jì)選擇籃球項(xiàng)目的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下各組數(shù)分別是三條線(xiàn)段的長(zhǎng)度,其中可以構(gòu)成三角形的是( )
A. 1,3,4 B. 1,2,3 C. 6,6,10 D. 1,4,6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°,點(diǎn)F為AB延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),點(diǎn)E在BC上,BE=BF,連接AE,EF和CF.
(1)求證:△ABE≌△CBF;
(2)若∠CAE=30°,求∠EFC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E是正方形ABCD的邊BC延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),連結(jié)DE,過(guò)頂點(diǎn)B作BF⊥DE,垂足為F,BF分別交AC于H,交BC于G.
(1)求證:BG=DE;
(2)若點(diǎn)G為CD的中點(diǎn),求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖的正方形網(wǎng)格中,每一個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1.格點(diǎn)三角形ABC(頂點(diǎn)是網(wǎng)格線(xiàn)交點(diǎn)的三角形)的頂點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別是(﹣4,6),(﹣1,4).
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中的網(wǎng)格平面內(nèi)建立平面直角坐標(biāo)系;
(2)請(qǐng)畫(huà)出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)的△A1B1C1;
(3)請(qǐng)?jiān)趛軸上求作一點(diǎn)P,使△PB1C的周長(zhǎng)最小,并寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,過(guò)銳角△ABC的頂點(diǎn)A作DE∥BC,AB恰好平分∠DAC,AF平分∠EAC交BC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F.在AF上取點(diǎn)M,使得AM=AF,連接CM并延長(zhǎng)交直線(xiàn)DE于點(diǎn)H.若AC=2,△AMH的面積是,則的值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】十八大報(bào)告指出:“建設(shè)生態(tài)文明,是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)”,這些年黨和政府在生態(tài)文明的發(fā)展進(jìn)程上持續(xù)推進(jìn),在“十一五”期間,中國(guó)減少二氧化碳排放1 460 000 000噸,贏得國(guó)際社會(huì)廣泛贊譽(yù).將1 460 000 000用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.146×107
B.1.46×107
C.1.46×109
D.1.46×1010
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,直線(xiàn) 與x軸相交于點(diǎn)A,與y軸相交于點(diǎn)B.
(1)直接寫(xiě)出A點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)當(dāng)x 時(shí),y≤4;
(3)過(guò)B點(diǎn)作直線(xiàn)BP與x軸相交于P,若OP=2OA時(shí),求ΔABP的面積。
(4)在y軸上是否存在E點(diǎn),使得ΔABE為等腰三角形,若存在,直接寫(xiě)出滿(mǎn)足條件的E點(diǎn)坐標(biāo).
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