【題目】如圖,已知∠AOB=90°,∠EOF=60°,OE平分∠AOB,OF平分∠BOC,求∠AOC和∠COB的度數.
【答案】解:∵OE平分∠AOB,OF平分∠BOC, ∴∠BOE= ∠AOB= ×90°=45°,∠COF=∠BOF= ∠BOC,
∵∠BOF=∠EOF﹣∠BOE=60°﹣45°=15°,
∴∠BOC=2∠BOF=30°;
∠AOC=∠BOC+∠AOB=30°+90°=120°
【解析】根據角平分線的定義得到∠BOE= ∠AOB=45°,∠COF=∠BOF= ∠BOC,再計算出∠BOF=∠EOF﹣∠BOE=15°,然后根據∠BOC=2∠BOF,∠AOC=∠BOC+∠AOB進行計算.
【考點精析】利用角的平分線對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知從一個角的頂點引出的一條射線,把這個角分成兩個相等的角,這條射線叫做這個角的平分線.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的方程x2﹣(2k﹣3)x+k2+1=0有兩個不相等的實數根x1、x2.
(1)求k的取值范圍;
(2)若x1、x2滿足|x1|+|x2|=2|x1x2|﹣3,求k的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】大雙,小雙的媽媽申購到一張北京奧運會的門票,兄弟倆決定分別用標有數字且除數字以外沒有其它任何區(qū)別的小球,各自設計一種游戲確定誰去.
大雙:A袋中放著分別標有數字1,2,3的三個小球,B袋中放著分別標有數字4,5的兩個小球,且都已各自攪勻,小雙蒙上眼睛從兩個口袋中各取出1個小球,若兩個小球上的數字之積為偶數,則大雙得到門票;若積為奇數,則小雙得到門票.
小雙:口袋中放著分別標有數字1,2,3的三個小球,且已攪勻,大雙,小雙各蒙上眼睛有放回地摸1次,大雙摸到偶數就記2分,摸到奇數記0分;小雙摸到奇數就記1分,摸到偶數記0分,積分多的就得到門票.(若積分相同,則重復第二次.)
(1)大雙設計的游戲方案對雙方是否公平?請你運用列表或樹狀圖說明理由;
(2)小雙設計的游戲方案對雙方是否公平?不必說理.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A的坐標是(﹣1,0),點B的坐標是(9,0),以AB為直徑作⊙O′,交y軸的負半軸于點C,連接AC、BC,過A、B、C三點作拋物線.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點E是AC延長線上一點,∠BCE的平分線CD交⊙O′于點D,連結BD,求直線BD的解析式;
(3)在(2)的條件下,拋物線上是否存在點P,使得∠PDB=∠CBD?如果存在,請求出點P的坐標;如果不存在,請說明理由.
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【題目】如圖(1),將兩塊直角三角板的直角頂點C疊放在一起.
(1)試判斷∠ACE與∠BCD的大小關系,并說明理由;
(2)若∠DCE=30°,求∠ACB的度數;
(3)猜想∠ACB與∠DCE的數量關系,并說明理由;
(4)若改變其中一個三角板的位置,如圖(2),則第(3)小題的結論還成立嗎?(不需說明理由)
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【題目】學校體育課進行定點投籃比賽,10位同學參加,每人連續(xù)投5次,投中情況統計如下:
投中球數量(個) | 2 | 3 | 4 | 5 |
人數(人) | 1 | 4 | 3 | 2 |
這10位同學投中球數量的眾數和中位數分別是( )
A. 4, 2 B. 3,4 C. 2,3.5 D. 3,3.5
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