【題目】為了加強學生課外閱讀,開闊視野,某校開展了“書香校園,從我做起”的主題活動,學校隨機抽取了部分學生,對他們一周的課外閱讀時間進行調查,繪制出頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的一部分如下:
課外閱讀時間(單位:小時) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
0<t≤2 | 2 | 0.04 |
2<t≤4 | 3 | 0.06 |
4<t≤6 | 15 | 0.30 |
6<t≤8 | a | 0.50 |
t>8 | 5 | b |
請根據(jù)圖表信息回答下列問題:
(1)頻數(shù)分布表中的a= , b=;
(2)將頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(3)學校將每周課外閱讀時間在8小時以上的學生評為“閱讀之星”,請你估計該校2000名學生中評為“閱讀之星”的有多少人?
【答案】
(1)25;0.10
(2)解:閱讀時間為6<t≤8的學生有25人,補全條形統(tǒng)計圖,如圖所示:
(3)解:根據(jù)題意得:2000×0.10=200(人),
則該校2000名學生中評為“閱讀之星”的有200人
【解析】解:(1)根據(jù)題意得:2÷0.04=50(人), 則a=50﹣(2+3+15+5)=25;b=5÷50=0.10;
故答案為:25;0.10;
(1)由閱讀時間為0<t≤2的頻數(shù)除以頻率求出總人數(shù),確定出a與b的值即可;(2)補全條形統(tǒng)計圖即可;(3)由閱讀時間在8小時以上的百分比乘以2000即可得到結果.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,△BPC是等邊三角形,BP、CP的延長線分別交AD于點E、F,連接BD、DP,BD與CF相交于點H,給出下列結論: ①BE=2AE;②△DFP∽△BPH;③△PFD∽△PDB;④DP2=PHPC
其中正確的是( )
A.①②③④
B.②③
C.①②④
D.①③④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商店分兩次購進 A、B兩種商品進行銷售,兩次購進同一種商品的進價相同,具體情況如下表所示:
購進數(shù)量(件) | 購進所需費用(元) | ||
A | B | ||
第一次 | 30 | 40 | 3800 |
第二次 | 40 | 30 | 3200 |
(1)求A、B兩種商品每件的進價分別是多少元?
(2)商場決定A種商品以每件30元出售,B種商品以每件100元出售.為滿足市場需求,需購進A、B兩種商品共1000件,且A種商品的數(shù)量不少于B種商品數(shù)量的4倍,請你求出獲利最大的進貨方案,并確定最大利潤.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我國魏晉時期的數(shù)學家劉徽創(chuàng)立了“割圓術”,認為圓內接正多邊形邊數(shù)無限增加時,周長就越接近圓周長,由此求得了圓周率π的近似值,設半徑為r的圓內接正n邊形的周長為L,圓的直徑為d,如圖所示,當n=6時,π≈ = =3,那么當n=12時,π≈ = . (結果精確到0.01,參考數(shù)據(jù):sin15°=cos75°≈0.259)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】從﹣2,1,3這三個數(shù)中任取兩個不同的數(shù),作為點的坐標.
(1)寫出該點所有可能的坐標;
(2)求該點在第一象限的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】形如半圓型的量角器直徑為4cm,放在如圖所示的平面直角坐標系中(量角器的中心與坐標原點O重合,零刻度線在x軸上),連接60°和120°刻度線的一個端點P、Q,線段PQ交y軸于點A,則點A的坐標為( )
A.(﹣1, )
B.(0, )
C.( ,0)
D.(1, )
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,兩個全等的等腰直角三角板(斜邊長為2)如圖放置,其中一塊三角板45°角的頂點與另一塊三角板ABC的直角頂點A重合.若三角板ABC固定,當另一個三角板繞點A旋轉時,它的直角邊和斜邊所在的直線分別與邊BC交于點E、F.設BF=x,CE=y,則y關于x的函數(shù)圖象大致是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】同慶中學為豐富學生的校園生活,準備從軍躍體育用品商店一次性購買若干個足球和籃球(每個足球的價格相同,每個籃球的價格相同),若購買3個足球和2個籃球共需310元,購買2個足球和5個籃球共需500元.
(1)購買一個足球、一個籃球各需多少元?
(2)根據(jù)同慶中學的實際情況,需從軍躍體育用品商店一次性購買足球和籃球共96個,要求購買足球和籃球的總費用不超過5720元,這所中學最多可以購買多少個籃球?
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