【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,DE垂直平分AB,BE⊥AC,AF⊥BC,則下面結(jié)論錯誤的是(

A.BF=EF
B.DE=EF
C.∠EFC=45°
D.∠BEF=∠CBE

【答案】B
【解析】解:∵AB=AC,AF⊥BC,
∴BF=FC,
∵BE⊥AC,
∴EF= BC=BF,A不合題意;
∵DE= AB,EF= BC,不能證明DE=EF,B符合題意;
∵DE垂直平分AB,
∴EA=EB,又BE⊥AC,
∴∠BAC=45°,
∴∠C=67.5°,又FE=FC,
∴∠EFC=45°,C不合題意;
∵FE=FB,
∴∠BEF=∠CBE;
故選:B.
【考點精析】認真審題,首先需要了解線段垂直平分線的性質(zhì)(垂直于一條線段并且平分這條線段的直線是這條線段的垂直平分線;線段垂直平分線的性質(zhì)定理:線段垂直平分線上的點和這條線段兩個端點的距離相等),還要掌握等腰三角形的性質(zhì)(等腰三角形的兩個底角相等(簡稱:等邊對等角))的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點D是BC邊上的中點,DE、DF分別垂直AB、AC于點E和F.
求證:DE=DF.

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【題目】下列計算正確的是( 。

A. a÷a0=aB. a23=aC. a6×a4=a24D. a5+a5=a10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】綜合題
(1)如圖1,把△ABC沿DE折疊,使點A落在點A’處,試探索∠1+∠2與∠A的關(guān)系.(不必證明).

(2)如圖2,BI平分∠ABC,CI平分∠ACB,把△ABC折疊,使點A與點I重合,若∠1+∠2=130°,求∠BIC的度數(shù);

(3)如圖3,在銳角△ABC中,BF⊥AC于點F,CG⊥AB于點G,BF、CG交于點H,把△ABC折疊使點A和點H重合,試探索∠BHC與∠1+∠2的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國教育在線發(fā)布的《2019年全國研究生招生調(diào)查報告》顯示,2019年全國碩士研究生報名人數(shù)強勢增長,達到2900000人,2900000這個數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。

A.2.9×105B.2.9×106C.2.9×107D.29×105

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,OB是∠AOC的平分線,OD是∠COE的平分線.

(1)若∠AOB=50°,DOE=35°,求∠BOD的度數(shù);

(2)若∠AOE=160°,COD=40°,求∠AOB的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是( 。

A. 用圖象表示變量之間關(guān)系時,用水平方向上的點表示自變量

B. 用圖象表示變量之間關(guān)系時,用縱軸上的點表示因變量

C. 用圖象表示變量之間關(guān)系時,用豎直方向上的點表示自變量

D. 用圖象表示變量之間關(guān)系時,用橫軸上的點表示因變量

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】試說明:對于任意自然數(shù)n,代數(shù)式nn+7)﹣nn5+6的值都能被6整除.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下列各組數(shù)據(jù)中,能構(gòu)成直角三角形的是(

A. 2,3,4 B. 3,4,7 C. 5,12,13 D. 1,2,3

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